化学反应，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
3.4 化学反应与能量转化
认识物质具有能量，认识吸热反应与放热反应，了解化学反应体系能量改变与化学键的断裂和形成有关。知道化学反应可以实现化学能与其他能量形式的转化，以原电池为例认识化学能可以转化为电能，从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。
3．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
4．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。
5．通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
应，体现了“变化观念与平衡思想”的核心素养。 ②明确提出了“以原电池为例认识化学能可以转化为电能，从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理”。 ③“了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。”“体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。” 体现了“科学态度和社会责任”的核心素养。
3.5 学生必做实验
●同周期、同主族元素性质的递变规律。 ●化学反应速率的影响因素。 ●化学能转化为电能。
主题4：简单的有机化合物及其应用
2017年版 4.1 有机化合物的结构特点 知道有机化合物分子是有空间结构的，以甲烷、乙烯、乙炔、苯为例认识碳2003年实验版 1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、变化 ①将2003年实验版的“了解有机化合物中碳
增加了学生必做实验
乙烯、苯等的主要性质，的成键特征。举例说明有机化合物的同分异构现象”调整到了该主题中，知识体系安排更为合理。 ②降低了对甲烷、苯、糖类、油脂、蛋白质性质的原子的成键特点，以乙烯、乙醇、乙酸、认识乙烯、氯乙烯、苯乙酸乙酯为例认识有机化合物中的官能的衍生物等在化工生产团。知道有机化合物存在同分异构现象。 中的重要作用。 4.2 典型有机化合物的性质 认识乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组要性质与应用；结合典型实例认识官能团成和主要性质，认识其要求，对认识哪些有机物中碳原子的成键特点提出了明确要求。 ③“以甲烷、乙烯、乙炔、苯为例认识碳原子的成键特点，以乙烯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯为例认识有机化合物中的官能团”体现了“证据推理与模型认知”的核心素养。 与性质的关系，知道氧化、加成、取代、在日常生活中的应用。 聚合等有机反应类型。知道有机化合物之间在一定条件下是可以转化的。 3．了解有机化合物中碳的成键特征。 4．举例说明有机化合物的同分异构现象。 4.3 有机化学研究的价值 知道合成新物质是有机化学研究价值的重要体现。结合实例认识高分子、油5．通过简单实例了解常有机化学研究价值见高分子材料的合成反重要性的认识体现了“科应，能举例说明高分子学态度和社会责任”的核心素养 脂、糖类、蛋白质等有机化合物在生产、材料在生活等领域中的生活中的重要应用。 4.4 学生必做实验 ●搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点。 ●乙醇、乙酸的主要性质。 主题5：化学与社会发展
2017年版 5.1 化学促进可持续发展 5.2 化学科学在材料科学、人类健康等方面的重要作用 5.3 化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值 5.4 化学在环境保护中的作用 5.5 化学应用的安全与规则意识 2003年实验版 1．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。 变化 重新调整了2003年实验版“化学与可持续发展”主题的内容，强调了化学与社会发展的重要联系，体现了“科学态度和社会责任”的核心素养。 增加了学生必做实验 应用。 2．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。 3．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 建立依据物质性质和化学反应，综合各个方面科学合理地选择和应用物质的意识，尽量减少对自然、环境、人体健康的影响，自主地将可持续发展、绿色化学观念应用于实验探究活动和实际问题的解决中。通过化学科学在材料科学、人类健康等方面的重要作用和化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值的认识，进一步体会到化学对社会发展的贡献，发展可持续发展意识和绿色化学观念，此外，进一步强调了化学在环境保护中的作用，以及化学应用 中的安全与规则意识。
一、选择性必修课程
选择性必修课程是学生根据个人需求与升学考试要求选择修习的课程，培养学生深入学习与探索化学的志向，引导学生更深入地认识化学科学，了解化学研究的内容与方法，提升学生化学学科核心素养的水平。选择性必修课程设置3个模块。分别是：模块1：化学反应原理；模块2：物质结构与性质；模块3：有机化学基础。
选择化学作为计入高校招生录取总成绩的学业水平考试科目的学生，需要修习选择性必修课程全部3个模块的内容，获得6个学分。其他学生也可选择修习选择性必修课程的部分模块，获得相应的学分。
二、具体内容标准
具体对比如下：
2017年版 主题1：化学反应与能量 主题2：化学反应的方向、限度和速率 主题3：水溶液中的离子反应与平衡 1.1体系与能量 认识化学能可以与热能、电能等其他形式能量之间相互转化，能量的转化遵循能量守恒定律。知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质的聚集状态的影响。 2003年实验版 主题1 化学反应与能 变化 变化1：主题2的说法有所调整，主题2 化学反应速率和化学平衡 化学反应的方向判断的能力要求主题3 溶液中的离子平衡 层次务必会提高。 变化2：主题3内容增加，增加了离子反应。 1.了解化学反应中能量转化的原变化1：对知识进行了整合。 因，能说出常见的能量转化形式。 将体系与能量作为整体进行考 量。 变化2：强化了能量守恒定律。 变化3：增加了内能的定义与影响因素。发展学生基于内能及内能的变化认识物质所具有的能量和化学反应中能量变化的本质。 1.2 学生必做实验 【教学提示】 1.教学策略 变化1：为新增内容。 变化：为新增内容。
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