开展英语视听说教学的重要性及模式

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开展英语视听说教学的重要性及模式

作者：张露月

来源：《新校园·上旬刊》2015年第12期

摘 要：视听说教学以其独特的优势被越来越多的教育工作者所重视。本文从实际角度出发，分析了视听说教学法在英语教学中的重要性，并且有针对性提出了视听说教学法的应用模式，期待为英语教学起到一定借鉴作用。 关键词：视听说教学;英语教学;教学模式

视听说教学是以试听为主的一种教学方法，它最早起源于20世纪50年代。视听说教学强调学生运用耳、眼、脑等感知器官对语言感知而进行学习。视听说教学方法在一定程度上来说是听说教学法的一种发展，听说法中的一些原则都在视听说中得以运用。 一、开展英语视听说教学的重要性 1.视听说有利于开展英语语境教学

在现代教学理论中，语境教学是英语教学的关键，它对学生理解运用英语都有很大帮助。因此，运用语境进行英语教学越来越被人们重视。英语教学实践告诉我们，英语的语言特征以及实际活动的发生与语境之间有着莫大的关联。所以，英语教学脱离语境是非常难以让学生获得英语的全面的学习以及掌握英语应用能力的。毫无疑问，视听说教学在帮助学生理解英语、掌握英语并运用英语为学生提供有力的学习帮助是其他教学模式无法比拟的。 2.视听说有利于学生文化交叉意识的培养

近年来，随着教育理论的不断发展，文化交叉意识的培养受到越来越多的重视。著名教育学家A Lptekins曾经提出，任何语言及其母语文化是不可分割的整体，所以在任何语言教学中都应当保持语言与文化并重的原则。语言教学中文化交叉的缺失甚至比时态以及语序的错误更加严重，在一定程度上甚至导致语言交际的失败。所以，学习英语不但要注重对英语词汇以及结构的理解，同时要与以英语为共同语的国家多进行文化交流。

英语视听说教学之所以能有效培养学生的交叉文化意识，其主要原因就是运用多媒体及网络资源通过视频的形式展现英语国家的文化。视频不仅帮助学生了解英语国家如何在实际交流中运用英语，同时也能让学生观察到英语国家的文化特征。所以，英语的视听说教学所展示的英语更加具有文化背景，并且较为真实，对学生文化交叉意识的培养有着重要帮助。 3.视听说教学有利于提升学生的理解能力