2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]
一、单选题
1．教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学到其它的东西，这种额外的学习可称之为 A.附加学习 B.概念学习 C.伴随学习 答案:A
2．在非正式的授课中，教员可通过以下哪一种措施来最大限度地激励学生参与 A.提问 B.直观教具 C.消极动机 答案:A
3．学员为达到某一目标所具有的内部驱力，属于 A.成就动机 B.个人收获动机 C.个人安慰动机 答案:A
4．所有学习的共同基础是 A.领悟 B.动机
C.积极的自我意识 答案:B
5．在学习过程中，恐惧或威胁性刺激将会 A.激励学生不断进步 B.使学生知觉范围缩小 C.减少相关反应的比率 答案:B
6．按“搭积木”学习理论，教员在教学过程中应尽可能做到 A.教学内容的整体性和结构性 B.教学内容的难度和新颖性
C.教学内容的实用性和新颖性 答案:A
7．学习的四个基本要素是 A.内驱力.线索.反应和强化
B.学习条件.职业酬金.生活条件.人际关系 C.人际关系.线索.反应和强化 答案:C
8．学员通过多次反复的摸索，最终获得某种技能或解决某个问题的过程，称之为 A.机械学习
B.“尝试与改正”学习 C.意义学习 答案:B
9．下列有关激励价值的阐述，哪一条是正确的 A.进行的激励必须十分明确，且是有用的 B.激励可以非常细微.并且难以察觉
C.消极的激励经常同积极的激励一样会产生作用 答案:A
10．学生不愿接受新知识，拒绝进行额外练习的现象，主要是由于 A.价值观错位造成的
B.基本需要未能得到满足造成的 C.消极的自我意识造成的 答案:C
11．知觉的产生是由于
A.将各种片断的信息加以分类和综合 B.将感觉信息赋予意义
C.对看到的暗示作出反应，其次是听到的暗示，然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系 答案:B
12．经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用 A.效果律 B.首因律 C.练习律 答案:C
13．当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为 A.近因律 B.首因律 C.练习律 答案:A
14．完整教学过程基本环节的顺序应该
A.确定学生原有水平.明确教学目标.分析任务.教材设计.教学.评定 B.分析任务.明确教学目标.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定 C.明确教学目标.分析任务.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定 答案:C
15．教员为学生执行任务制订计划时，首先应考虑到的因素是 A.学生的动机水平 B.学生的原有水平 C.练习时间的长短 答案:B
16．当无人机的迎角为临界迎角时 A.飞行速度最大 B.升力系数最大 C.阻力最小 答案:B.
17．无人机前轮偏转的目的 A.主要是为了地面拖飞机
B.保证飞机滑行转弯和修正滑跑方向 C.前轮摆振时减小受力 答案:B.
18．无人的发动机采用重力供油系统但装有增压泵，主要是为了 A.减少油箱的剩余燃油 B.保证大速度巡航的用油
C.保证爬升.下降及其它特殊情况下的正常供油 答案:C.
19．无人机使用中特别强调防止油箱通气管堵塞，主要因为其堵塞时
A.影响燃油汽化 B.无法加油 C.影响空中供油 答案:A.
20．无人机地面加油时，必须在场的人员之一是 A.无人机飞行员 B.地面消防员 C.手拿传呼机的指挥员 答案:B.
21．每天飞行结束后,应将燃油油箱加满油,其目的是 A.尽量减少水汽进入油箱,避免燃油污染 B.便于第二天尽快飞行 C.防止油箱结冰 答案:A.
22．以学生情绪反应为基础的学习定律叫做 A.效果律 B.准备律 C.强化律 答案:A
23．操纵无人机时，若迎角超过临界迎角，升力系数会 A.迅速增大 B.迅速减小 C.缓慢增大 答案:B.
24．教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是 A.效果律的例证 B.首因律的例证 C.强化律的例证 答案:B
25．飞机的迎角是 A.飞机纵轴与水平面的夹角 B.飞机翼弦与水平面的夹角 C.飞机翼弦与相对气流的夹角
答案:C.
26．飞机上升时，其迎角 A.大于零 B.小于零 C.等于零 答案:A.
27．在装载时，由于飞机重心偏右，可导致在巡航飞行时，飞机的阻力 A.增大 B.减小 C.不变 答案:A.
28． //教员考题
29．由经验的获得引起的行为的改变称之为 A.学习 B.知识 C.理解 答案:A
30．当进行某项练习后，干扰了学生对另一项内容的学习，这种情况属于 A.逆向迁移 B.正迁移 C.负迁移 答案:C
31．汽化器式活塞发动机在何时容易出现汽化器回火现象 A.热发动起动时 B.油门收的过猛 C.寒冷天气第一次起动时 答案:C.
32．为了师生之间的有效交流，教员必须做到 A.具有高度的语言组织能力 B.具有使学生注意力集中的威信
C.在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度
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