信息技术集体备课记录
备课组活动记录一
中心议题 主备人 参加对象 Word知识学习 信息技术教师 讨论Word教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看视频教程。 网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的。 虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些知识点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。 Word教学时下学期的重点容之一，作为教师必须对Word的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用Word来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。 简要过程 反思小结
备课组活动记录二
中心议题 主备人 参加对象 《Word图表处理》集体备课 信息技术教师 1、 查看教材关于Word图表的相关容，学习学科指导意见， 本课觉得在上课容的安排上必须创新，必须用生动并且贴近生活的例子来吸引学生，而且本课的重点应该是怎样利用图表来获取信息，达到学以致用的目的。 本次活动收获很大，以前总是觉得将创建图表的知识点讲完就完了，现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获取数据。 “还是老的辣”这话一点也没错，老教师能更加深入地把握教学容，并且能从这些教学容中挖掘出更深层析的容，通过集体备课，把这些有巨大价值的信息传授给我们新教师，能让我们在以后教学过程中少走不少弯路。
简要过程 反思小结
备课组活动记录三
中心议题 主备人 参加对象 《画图》集体备课 信息技术教师 查看教科书关于《画图》的容，并学习学科指导意见、标准中对《画图》的相关说明。 首先要确定我们对于本节的教学容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义，了解算法的三种常用的表示方式，了解三种简要过程 程序结构，并会读懂简单的流程图。具体的程序的识读不要求学生掌握。 在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用流程图来表示算法，但是，算法比较枯燥，怎样引起学生兴趣，值得思考。
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