漳州第二职业中专学校
教案纸
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设为“0.4”；将两条直线应用到“CENTER”层； 【课堂练习】学生对本题进行练习操作。
2.6【操作要求】
作法： 1、Limits
左下角点坐标输入0，0 右上角点坐标输入300，600 Zoom A
2、点击CAD窗口最下方“栅格”按钮，打开栅格 直线命令，第一点50，200，第二点262,320；
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环形阵列，对象选择：直线，阵列中心：A点，3个对象，-60度； 重复环形阵列，对象选择：直线，阵列中心：B点，2个对象，90度； 打开交战捕捉和延伸捕捉，以角平分线和垂直AB的直线交点为圆心，半径捕捉B点，删除多余线，修剪
正多边形命令（POL），（6/圆心/I/捕捉B点）做正六边形
文字样式命令（ST），点击“新建”按钮，输入样式名字“坐标”，字体设为“仿宋_GB2312”、字高设为10，单行文本命令（DT），起点：A点位置、旋转角度0度、内容输入A，回车两次，完成字母A的输入，复制命令（CO），复制2份字母A，分别到B、C位置，双击字母A更改为相应B、C。
坐标标法：标注菜单→引线命令，先直接确认，起先引线设置，点击“引线和箭头”将箭头最大值设为10,完成后点击“确定”按钮，在B处拉出箭头和水平直线，确定后，文字宽度不需输入，还是直接确定，提示：输入注释文字的第一行 <多行文字(M)>:时，还是直接回车，进入多行文字输入状态，先设定文字大小为10,然后在文本框中输入（262,320），点击确定按钮完成坐标输入；同理输入A点坐标；
角度标注方法：标注菜单→角度命令，分别点击两条直线，鼠标点击屏幕确定标注文字放置位置。
【课堂练习】学生对本题进行练习操作。 九、【教学反思】
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