Unit 4 Don’t eat in class.
SectionA ( Grammar Focus—3c)
教师寄语：Follow the school rules. 一．课前热身：Talk about school rules 参考
A:What are the rules in our school? B:We can’t__________________. 或 We must__________________. 或 We haveto________________.
A:Do you have to _________________? B:____________________________. 二．Learning aims 学习目标 1.熟读Grammar Focus并翻译 2.掌握祈使句的构成及用法
3.重点：情态动词can及have to的用法以及区别 4.自觉遵守校规校纪
三．读Grammar Focus内的句子，思考以下问题：
1.祈使句的否定句怎样构成？肯定句呢？一般在什么情况下会用祈使句？ 2.情态动词在用法上有什么共同点？
3. can 在本单元主要表示什么含义？它还可表达什么意思？ 4.have to 在句法上与其他情态动词有何区别
Translate sentences 翻译句子 1. 不要在楼道里跑。
______________________________ 2. 我们必须按时上课.
_______________________________ 3. 我们可以在教室里吃东西吗？不。 _____________________________ 4. 他在学校里必须穿校服吗？是的。
__________________________________ 5. 你们必须做什么？
_______________________________ 6. 在图书馆里我们必须保持安静。
_________________________________ 四．．Language points 重点知识_
（一）祈使句
1.是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子, 2.主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去了 3.祈使句的开头是动词原形。
4.可在句首或句末加上please，若在句末加please，之前要用逗号隔开。 5.祈使句有肯定祈使句与否定祈使句两种。
6.祈使句的否定形式多以do not (常缩写成don’t) 开头, 再加上动词原形1. 肯定祈使句的常见句型结构：
1
① Do型：动词原形+宾语+其他. 如： Open the door, please. ② Be型：Be+表语. 如：Be a good boy!
③ Let型：Let+宾语+动词原形+其他.如：Let me help you. (或：Let’s+动词原形+其他.)如：Let’s play tennis. 2. 否定祈使句的常见句型结构： ① Do型的否定式：
Don’t+动词原形 +其他. 如： Don’t forget me.
Be型的否定式： Don’t+ be+其他 如：Don’t be late. ② Let型的否定式：
Don’t+let+宾语+动词原形+其他. 如Don’t let him go back. (或：Let’s+not+动词原形+其他.)： 如：Let’s not go swimming. ③ 警示语：No+名词 / 动词-ing形式. 如：No talking.
当堂巩固：将下面的句子改为祈使句，每空一词。 1. You can come in.
______ ____, please. 2. I can help you.
_____ me ______ you. 3. You can’t eat in class. _______ _____ in class.
4. You can’t be late for school. ______ ____ late for school. 5. You can’t take photos here.
____ photos here.
(二）情态动词can的用法
1) 表示能力 “会, 能”I can dance and sing.
2) 表示允许、许可等。Can the students run in the hallways? 3）表示请求 Can I help you?
注意: 和大部分情态动词一样, can在否定句中, 直接在can后加上not, 在疑问句中, 把can放到主语前面, 并且没有人称和数的变化。
（三）情态动词have to 的用法:
意思是“必须、不得不”,它侧重于客观上的必要和外界的权威 must 作为情态动词，表示“必须”、“务必”侧重于主观
1)肯定形式结构:主语＋have to＋动词原形＋其他 (一般现在时,主语是第三人称单数时, 用has to) 2) 否定形式:主语＋don’t have to＋动词原形＋其他
(一般现在时,主语是第三人称单数时, 用doesn’t have to; ) 3)一般疑问句:
Do ＋主语＋have to ＋动词原形＋其他？ （主语是第三人称单数时, 用does）
五．达标检测 ：按要求改写句子
2
1. We have to wear a uniform at school.(一般疑问句) ______________________________________________? 2.He has to clean the classroom.(对划线部分提问) ______________________________________________? 3. She can eat in the classroom (一般疑问句，作否定回答) ____________________________________________
4. We can eat in the dinning hall. (否定句) ________________? 5.Close the door,please. (否定句)
___________________________________?
6.No talking.(同义句）——————————— 7.Tom_____-(have)to get up at five
六．课堂小结 1.祈使句
表 的句子。常省去主语 。 肯定祈使句的常见句型结构：
① Do型： ② Be型： ③ Let型： 否定祈使句的常见句型结构：
① Do型Be型的否定式： Be型的否定式 ②Let型的否定式： .③ 警示语： 2.情态动词can
意思 。后接 ，在否定句中,直接在 后加上not, 在疑问句中, 把 放到主语前面,并且 人称和数的变化。
3.情态动词have to
意思是 。后接 。并且 人称和数的变化。 主语是第三人称单数时, 用 。
2) 否定形式要加助动词 ，主语是第三人称单数时, 用助动词 3)一般疑问句用助动词 ， 主语是第三人称单数时, 用助动词 。
七． Homework 作业
1.书面表达3c My dream school。
2.做能力培养 第2课时（其中第三题为选做题）
八．课后反思
1.本节课我学到了什么？2.我还有那些疑惑的地方？
九．课后练习 （一）单选题
1. _______ fight with others.
A. Not B. No C. Don’t D. Doesn’t
2.---_____we eat in the dining hall? ---Yes, we_____ A. Do, does B. Can, do C. Do, can D. Can, can 3. You can’t eat _____ outside.
A. at B. / C. in D. on （二）句型转换
1..Listen to music in hallways.(改为否定句)
3
listen to music in hallways. 2..Don’t arrive late for class.(改为同义句) Don’t ______ _______ for class. （三）.用所给单词的适当形式填空。
1. Don’t ________(listen) to music in the library. 2. Do we have to ________(clean) the room every day?
3. You can’t ________(wear) sunglasses in the classroom. 4. Please ________(arrive) at school on time (准时). 5. John is often late for _______ (class1.。 （四）．Write ten sentences 写十个句子。如： We can’t eat in bed. We can’t fight.
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