各个分支以及前沿。通过网络链接的运用，从课程网站出发，帮助和引导学生获取更多的专业资讯，提高学生的自主学习能力。 课程教学 在课堂授课中，充分结合讲解、PPT、最新网站资讯，采用活泼的形式和启发式教学引导学生的学习。注重师生互动，穿插课堂讨论等活动，鼓励和带领学生用英语表达交流，活跃课堂气氛。该教学方法的采用，一方面，丰富了教学内容，保证讲授内容既涵盖了基础和基本知识，也使得学有余力的学生能从中获得提高和启发。另一方面，鼓励和引导学生使用英语表述相关纳米技术的学术问题，促进了学生英语学术交流能力的提高。学生课后普遍反应，这种教学方式，信息量大，能学到有用的东西。 同时，注重课前预习、课上讨论、课后复习的教学环节。针对某一专题，要求学生课后预习和作业。这种教学方式的效果，能够激发学生的学习兴趣，更加主动地获取知识，总结知识，而不是传统的照本宣科，灌输式教学方式。特别是启发式问题的提出，引导学生积极地讨论和学习，能够收到好的教学效果。 国际化程度的提高 在课程建设期间内，邀请了在纳米测量领域工作的德国联邦计量研究院三位教授为学生做专题讲座，主要是系统深入地介绍纳米探测技术中的探针显微成像技术的原理，仪器和相关知识，经验等，大大地拓宽了学生的知识面，提高了学生的兴趣和学习能力。 11
3-5简述课程存在的问题及不足、与目标规划对比未完成的部分，以及今后的改进措施
四、课程建设经费使用情况 教委资助经费 学校配套经费 4 （万元） 合 计 （万元） 金 额 2300 6400 5000 26000 4（万元） 经 费 支 出 内 容 网站建设款 外聘教师讲课费 办公费+材料费 版面费、资料费、会议费、交通费 五、验收意见 5-1课程负责人 本人承诺：表中所填内容均真实有效。 签 字： 日 期： 12
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