课课 后 后 反 思
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新人教版八年级数学上期导学案
班级__ 课题 12.2.1 作轴对称图形 课型 新授课 年级 八年级 单元 第12单元 课时 第5课时 学习 会画一个图形关于一条直线的轴对称图形 目标 学习 会画一个图形关于一条直线的轴对称图形 重点 学习 如何确定对称点的位置 难点 学法 自主探究，合作交流 指导 知识 平面内两条相交直线是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？画画看。 链接 课导自学课本39——41页的内容，完成以下要求： 前 案1、 结合39 页第一自然段的内容，动手操作 自（1）、利用线段中 线的知识验证，左脚印与右脚印对应两点P与P′的连线是否被折痕学 垂直平分 （2）、观察对比左脚印与右脚印的形状、大小是否变化 2、认真阅读教材40页例1，边看边操作，在练习本上完成操作的步骤，然后合作交流，归纳已知一条直线画一个几何图形的轴对称图形的技巧 3、学生自学后，完成展示的内容，20分钟后学生分组展示 课小交流课前学习内容，互帮互助，提高学习思想，掌握多变的学习方法； 中 组合作 班1、一个图形与它的轴对称图形的_______、______完全相同； 级2、连接一对对应点的线段被_______________垂直平分 展3、几何图形都可以看做由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的______点，再连示 接这些________点，就可以得到原图形的轴对称图形； 4、对于一些由直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些 的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的________图形； 质提出自己的疑问，运用集体智慧，共同解决； 疑探究 自通过以上过程，分析自己在知识、思想方面的经验和教训； 悟自
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得 测1、完成教材41页练习1——2； 评2、下面哪些汉字经轴对称变换后所成的整体图形仍是汉字 反日︳ 月︳ 土︳ 木︳ 人︳ 馈 A．②④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.④⑤ 3、李明从镜子里看到自己身后的钟表上的时间是8点35分，请问钟表上显示的实际时间是 （ ） Ａ.３：２０ Ｂ.２：２５ Ｃ.３：２５ Ｄ.４：２０ 课课 后 后 反 思
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新人教版八年级数学上期导学案
班级__ 课题 12.2.2用坐标表示轴对称 课型 新授课 年级 八年级 单元 第12单元 课时 第7课时 学习 1、在坐标平面内会写出已知点关于x轴，y轴对称点的坐标。 目标 2、在平面内会画已知多边形关于x轴，y轴对称的多边形。 学习 在坐标平面内会写出已知点关于x轴，y轴对称点的坐标。 重点 学习 画已知多边形关于x轴，y轴对称的多边形。 难点 学法 自主探究、合作交流 指导 知识 平面直角坐标系、用坐标表示平移 链接 课导自学教材43－45页内容 前 案认真学习思考部分的内容，确立西直门的坐标 自通过解决本页填空题，总结在平面直角坐标系内，关于x轴（或y轴）对称的两个点坐标学 的特点 在平面直角坐标系中作一个图形关于坐标轴对称的图形，关键是求出已知图形中的一些特殊点的对称点的坐标。 三、当堂展示 指导2中点（x，y）关于x轴的对称点的坐标为（＿，＿） 点（x，y）关于y轴的对称点的坐标为（＿，＿） 课本44页第1题 课小组合作 交流课前学习内容，互帮互助，提高学习思想，掌握多变的学习方法； 中 班级展示 提出自己做题的见解和方法，共享成果； 质疑探究 提出自己的疑问，运用集体智慧，共同解决； 自悟自得 通过以上过程，分析自己在知识、思想方面的经验和教训； 测1.选择题: 评⑴已知A、B两点的坐标分别是(-2，3)和(2，3），则下面四个结论： 反①A、B关于x轴对称； 馈 ②A、B关于y轴对称； ③A、B关于原点对称； ④A、B之间的距离为4， 其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ⑵已知M(0，2)关于x轴对称的点为N，线段MN的中点坐标是( ) A.(0，-2) B.(0，0) C.(-2，0) D.(0，4) ⑶平面内点A(-1，2)和点B(-1，6)的对称轴是( ) A.x轴 B.y轴 C.直线y=4 D.直线x=-1 2.填空题: ⑴已知A(-1，-2)和B(1，3），将点A向______平移_______个单位长度后得到的点与点B关于y轴对称．
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