东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2017届高

东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2017

届高三第三次模拟理综生物试题

一、选择题

1.以下关于各种人类疾病与其病原体的相关叙述，正确的是 A．乙肝是由乙肝病毒引起，乙肝病毒只有核糖体一种细胞器 B．结核杆菌可引起肺结核，其细胞内没有核仁，只有线状DNA C．灰指甲是由某些真菌引起，真菌不能发生染色体变异 D．蛔虫可在人体肠道内寄生，其细胞具有生物膜系统 【答案】D

【解析】乙肝病毒没有细胞结构，所以没有核糖体，A错误；结核杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，其遗传物质DNA是环状的，B错误；真菌是真核生物，细胞中有细胞核和染色体，可以发生染色体变异，C错误；蛔虫属于真核生物，细胞中含有细胞膜、核膜和多种细胞器膜，所以其具有生物膜系统，D正确。 2.有关细胞的描述正确的是

A．多细胞生物体的细胞的凋亡和坏死对个体发育都是有利的 B．个体发育过程中细胞分化发生于特定的时间和空间 C．抑癌基因突变为原癌基因是细胞癌变的内在原因 D．蛙的红细胞在无丝分裂时不进行DNA复制 【答案】B

【解析】多细胞生物体的细胞的凋亡对个体发育是有利的，而坏死是不利的，A错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，个体发育过程中细胞分化发生于特定的时间和空间，B正确；细胞癌变的内在原因是原癌基因和抑癌基因的突变，C错误；蛙的红细胞在无丝分裂时没有染色体和纺锤体的出现，但是一定要进行DNA的复制，D错误。 3.下列有关实验的叙述，错误的是

A．紫色洋葱鳞片叶外表皮，可用来观察DNA和RNA的分布 B．使用解离液将细胞分离，使用卡诺氏液固定细胞形态 C．可以用成熟叶肉细胞为材料进行质壁分离实验 D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时少数细胞能看到细胞板 【答案】A

【解析】紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，不能用于观察DNA和RNA的分布，应选用洋葱鳞片叶的白色内表皮细胞，A错误；卡诺氏液可以固定细胞形态，解离液可以细胞分离，B正确；成熟叶肉细胞有成熟的大液泡，且叶绿体是绿色的，便于观察，可以用于观察质壁

分离和复原的实验，C正确；植物有丝分裂实验过程中，大多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，所以少数细胞能看到细胞板，D正确。

4.某林区因森林火灾导致生态系统被毁，成为秃山。下面是之后20年间该林区植被变化情况图示。有关叙述错误的是

A．该地区20年间发生的演替属于次生演替 B．演替过程中物种丰富度和恢复力稳定性不断增加 C．乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构 D．演替过程中群落的种间关系越来越复杂 【答案】B

【解析】据图分析，20年间生物种类由少到多，说明发生的是次生演替，A正确；演替过程中物种丰富度和抵抗力稳定性不断增加，而恢复力稳定性不断降低，B错误；乔木层的疏密程度会影响到草本层光照的多少，从而影响草本层的水平结构，C正确；演替过程中群落的物种丰富度越来越大，所以种间关系越来越复杂，D正确。 二、综合题

1.三体的n+1卵的生活力一般都远比n+1精子强。假设某三体植株自交时，参与受精的卵中，n+1卵占50%；而参与受精的精子中，n+1精子只占10%。则该三体植株的自交子代群体里，三体与正常2n个体数量比为

A．12∶1 B．2∶1 C．1∶9 D．10∶9 【答案】D

【解析】根据题干信息可知，卵细胞的种类和比例为n：（n+1）=1：1，而精子的比例为n：（n+1）=9：1，则精子与卵细胞随机结合，形成的三体=1/2×9/10×1/2×1/10=1/2，而正常2n个体=1/2×9/10=9/20，因此两者的比例为10：9，故选D。

2.解答本题的关键是根据表格中甲乙丙三种激素之间的关系，判断三种激素的名称，关键是要了解甲状腺激素存在分级调节和负反馈调节，而血糖浓度的调节不存在。 【答案】B

【解析】根据表格信息分析，提高乙的含量，甲丙的含量都会下降，说明存在负反馈调节，则乙可能是甲状腺激素；又因为降低甲的含量，丙的含量会上升，说明丙是促甲状腺激素释放激素，则甲是促甲状腺激素，A错误、B正确；若乙表示血糖浓度，则血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌，CD错误。

3.某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表；回答下列问题：

组别 1 2 3 4

处理方法 冰水（0℃） 凉水（10℃） 温水（30℃） 热水（55℃） 实验现象 没有气泡产生 只能看到少量气泡 产生气泡，由慢到快，由少到多 始终没有气泡产生 （1）分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析____________________（能／不能）得到酵母菌发酵的最适温度。

（2）实验3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向____________________（左／右）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有__________。

（3）有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：______________________________。若____________________，则证明他的观点是正确的。

【答案】 酵母细胞内酶的活性 不能 右 线粒体基质和细胞质基质 将实验组1和实验组4放在30℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况 若实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生

【解析】试题分析：本题考查细胞呼吸，考查对细胞呼吸过程、影响因素的理解和识记，考查对细胞呼吸实验的分析，解答此题，应根据细胞呼吸反应式理解实验装置中液滴的移动方向，进而判断细胞呼吸方式。

（1）温度影响酵母细胞内酶的活性，进而影响无氧呼吸强度。从表中数据判断，该实验中30℃时气体产生量最快、最多，但不能确定酵母菌发酵的最适温度。

（2）实验3的装置中最初液滴未移动，说明进行有氧呼吸，氧气消耗量等于二氧化碳产生量；在15min后液滴缓慢向右移动，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，整个过程细胞中产生二氧化碳的场所有线粒体基质和细胞质基质。

（3）实验组1中酶致使活性较低，空间结构不变，实验组4中酶在高温下变性失活，验证该假设，可将实验组1和实验组4放在30℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况。若若实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生，则证明假设正确。 4.下图为细胞内蛋白质合成过程，请据图回答下列问题：

（1）请指出下列物质或结构的名称：甲__________；乙__________；丙__________。 （2）据图判断，在蛋白质合成过程中，mRNA的阅读方向是__________（5'→3'/3'→5'）。 （3）图示内容共包含__________类RNA分子；为该过程提供能量的物质是__________。 （4）下列对该过程与转录的不同点的叙述，正确的是（______） ①该过程在细胞质、线粒体、叶绿体中进行，而转录只在细胞核内进行 ②该过程以氨基酸为原料，而转录是以脱氧核苷酸为原料 ③该过程以mRNA为模板，而转录是以DNA的一条链为模板的 ④该过程的产物是肽链，而转录过程的产物则为RNA

⑤该过程有4种碱基，2种配对方式；而转录过程则有5种碱基，3种配对方式 A．①③④ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 【答案】 tRNA 肽链（氨基酸） 核糖体 ）5’→3’ 3 GTP D

【解析】试题分析：据图分析，图示为蛋白质的合成过程，需要GTP提供能量；该过程在遗传学上为翻译过程，其中丙是核糖体，是翻译的场所；甲是tRNA，是运输氨基酸的工具；乙

,,

是氨基酸或者肽链；含有3-5的链是mRNA，是翻译的模板。

（1）根据以上分析已知，甲是tRNA，乙是氨基酸或者肽链，丙是核糖体。

（2）根据图中P位点上的tRNA先离开，或者根据不同核糖体中肽链的长度，可以说明翻译是由mRNA上的5'向3'进行的。

（3）图中含有三种RNA，分别是：tRNA、mRNA、rRNA（核糖体的组成成分）；图中显示为肽链的延伸提供能量的是GTP。

（4）线粒体、叶绿体中也含有少量的DNA，也可以进行转录过程，①错误；翻译的原料是氨基酸，转录的原料是核糖核苷酸，②错误；翻译的模板是mRNA，而转录是以DNA的一条链为模板的，③正确；翻译形成的是多肽链，转录形成的是RNA，④正确；翻译过程有A、U、G、C共4种碱基，2种配对方式；而转录过程则有A、U、T、G、C共5种碱基，3种配对方式，⑤正确。故选D。

【点睛】解答本题的关键是分析翻译的过程，确定图中甲、乙、丙所代表的物质的名称。 5.下图是人体皮肤在受到尖锐物体刺伤后发生的炎症应答，请回答有关问题：