邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。不同物质在水中的溶解能力同步练习
1、100毫升的水大约能溶解克的食盐。 答案：36
解析：解答：100毫升的水大约能溶解36克的食盐。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。 2、不同物质在水中的溶解能力是的。 答案：不同
解析：解答：不同物质在水中的溶解能力是不同的。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。 3、水能溶解固体、液体，还能少量的溶解。 答案：氧气、二氧化碳
解析：解答：水能溶解固体、液体，还能少量的溶解氧气、二氧化碳。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。
4、水中的动植物是呼吸的。答案：靠溶解在水中的氧气 解析：解答：水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。
5、未开启的汽水和苏打水，摇晃一下汽水瓶，会有。 答案：气泡产生
解析：解答：未开启的汽水和苏打水，摇晃一下汽水瓶，会有气泡产生。 分析：考察空气能够溶解在水中。
6、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的。 答案：气泡变大，变多了
解析：解答：轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了。说明气体溶解在水中。 分析：总结液体之间的溶解现象。
7、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向里推注射器活塞，看到注射器里的。 答案：气泡变小，变少了
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。解析：解答：轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。说明气体溶解在水中。 分析：考查液体之间的溶解现象。 8、食盐的溶解能力比小苏打。 答案：强
解析：解答：食盐的溶解能力比小苏打强。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。
9、汽水中的气体是通过或溶解了。答案：加压|化学方法|二氧化碳 解析：解答：食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 分析：考查不同物质在水中的溶解能力。 10、食盐能在水中无限制的溶解。（） 答案：错误
解析：解答：食盐不能在水中无限制的溶解，食盐在水中溶解是有限度的。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。 11、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（） 答案：错误
解析：解答：有些可溶物质，例如酒精在水中的溶解是没有限度的，有些可溶性物质，例如食盐是有限度的。
分析：考察不同物质在水中的溶解能力。
12、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（） 答案：正确
解析：解答：在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。 13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（） 答案：错误
解析：解答：小苏打在水中溶解能力比实验弱。 分析：考察不同物质在水中的溶解能力。 14、海水怎么变成盐？
答案：把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。 解析：解答：把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。分析：考查海水变成盐的过程。
15、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？
答案：酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。
解析：解答：酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。
分析：考察不同物质在水中的溶解能力。
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