小学五年级数学教学工作总结

五年级数学教学总结

明德小学

本学期的数学教学工作已圆满结束，学生取得了一定的成绩，为了将来更好的开展工作，扬长避短，现将本学期的教学工作作出如下总结，谈谈本学期的五年级数学的几点做法：

一、摸清底子，有的放矢。

本学期的教学已有了一些眉目，主要是通过上一学期的教学，我已初步掌握了全班数学成绩的底细。我首先经过认真的筛选，将学生分成好、中、差三类，做到有的放矢，中等的学生向优等生发展，好的学生带动差生，五年级的优生为李世波、肖旭东等四同学；差生分别为倪华燕等两名同学。除学生教以外，重点是教师的辅导，让他们有更多上升的机会，只要上升，都有得奖的机会，并且给差生布置作业只布置其他学生的二分之一或三分之一，让他们充满自信。经过我采用多种方法，差生有明显的提高，五年级的几名差生基本上消除了不及格的现象。

二、深钻教研教法，着力提高教师的教学水平。

虽说我带数学十几年，但现在五年级的数学有些改变，虽说我在保康培训了新教材，后又到过渡湾培训过新教材。但我总觉得教这门课很吃力，所以我从开始就认真读好三本书，新课程标准、新教材新教参，知道新课程标准的要求。搞清知识之间的联系，严格落实常规中的整个环节，积极参与教研，本学年共计听课20节，讲公开课两节，努力改进自己的教学方法，力争形成特色。

三、积极做好学生的思想工作，促进班风转变，是学生有一个好的环境，同时又有一个好的学习心情。

五年级的纪律开始很差，主要存在几名调皮的学生，分别为赵微等，为了制止这种现象，我没有严厉的批评他们，而是和蔼地同他们倾心谈心，一学期他们各方面都有很大的提高，整个人变得非常听话，非常守纪律。整个班的纪律有明显的改善，同时学习风气也有大大好转，是他们在班上有了一个良好的学习环境，更有一个好的学习心情。

在这一学期的五年级数学中，取得了一定的成绩，值得肯定，但还存在一系列的问题，如五年级的差生没有完全消除，倪华燕经常单元不及格我都做到心中有数，同时也时刻告诫自己，时时刻刻不能放松自己，争取创造更好的成绩，创造更好的明天。

歇马镇名师（骨干）培养对象

申 报 表

学校名称 官斗小学

教师姓名 史作武

任教学科 数学

专业职务 教师

姓 名 民 族 史作武 汉 性别 籍贯 男 出生年月 1969.7 照 湖北省保康县歇马街13号