部编版小学一年级语文下册课文《姓氏歌》教学设计

部编版小学一年级语文下册课文《姓氏歌》教学设计

一、教学目标 （一）知识目标：

1、认识“姓、氏”等12个生字。 2、会写“姓、什”等7个字。

3、认识偏旁：弓字旁“弓”，钱字旁“钅” （二）能力目标

正确流利地朗读课文，背诵课文。

（三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话

同学们，你姓什么？我们中国古代有一本蒙学读物《百家姓》。《百家姓》将常见的姓氏编成四子一句的韵文，像一首四言诗，便于记忆和诵读，是我国流传范围最广的一种蒙学读物，与《三字经》，《千字文》并称“三千白”。今天我们学习的这篇课文《姓氏歌》就与《百家姓》有关。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

1、老师板书课题《姓氏歌》看图：这些孩子们正在做问答游戏，我们读一读课文吧。

三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 xìnɡshìlǐzhānɡɡǔwúzhào qián sūn zhōu wánɡɡuānshén me 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 什 么 shuānɡɡuófānɡ 双国 方

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词，是否多音字，反义词等。例如

学习生字霜：音节：三拼音节，偏旁：雨字头，结构：左右结构，认识偏旁雨字头，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

3、就这样一个一个学完本课生字。 反义词

多——少天——地 古——今 双——单

这节课我们要记住 弓字旁“弓” 钱字旁“钅” 多音字 什：多音字 shén什么 什

shí家什 什锦 （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字

1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字

我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——自读——开火车读。 五、考一考你 汉字魔术 加一笔

土——（王） 万——（方） 写偏旁 张——（张 ） 姓——（ ） 什——（ ） 钱——（ ） 加偏旁 生——（ ） 十——（ ） 又——（ ） 玉——（ ） 反义词 多——（ ） 地——（ ） 古——（ ） 单——（ ） 六、升华学习 游戏：摘果子游戏

老师叫学生闭上眼，老师去太空种苹果，老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。

七、小结