三年级下册语文第三单元检测试卷
班级 姓名 成绩
一、我看拼音写词语。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分）
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( 诲( ) 响( ) 说( ) 便( 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( 三、我能给词语找朋友。（4分）
哀痛的 声音 高兴地 跳起来
洪亮的 日子 情不自禁地 说 沉默的 神情 刻苦地 练 严肃的 局面 和颜悦色地 鼓掌 四、我会选择合适的词语填空。（6分） 审视 注视
1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。 严厉 严格
3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。 教育 教诲
5．老师天天（ ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 五、把下列词语补充完整。（4分）
买（ ）还（ ） （ ）（ ）之鸟 画（ ）添（ ） （ ）苗（ 南（ ）北（ ） 对牛（ ）（ ） 掩（ ）盗（ ） （ ）羊（ 六、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。 2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
) ) ) ) ）长 ）牢 七、按要求写句子。（4分）
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句） 2、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？（改成陈述句）
3、我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。（用划线的词语写一句话） 4、听了画师的解释，两个徒弟恍然大悟。（用划线的词语写一句话） 八、我会选择正确的答案。（3分）
深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。 ( )
6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( ) 九、我会在正确的说法后打“√”。（4分） 1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ） ③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ） 2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ） ②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ） 2．我会选词填空。（6分）
虽然??但是?? ??因此?? 如果??就?? （1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。 （2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话哪句最重要？找出来，写在下面的线上，说说是一种什么态度（4分）
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 1．这篇短文共有 个自然段。（2分） 2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯 3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。 4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“――”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（25分）
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮?? 我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性 格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
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