2016年度未成年人思想道德建设工作方案

固贤中学

2016年度未成年人思想道德建设

工作实施方案

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校教育是实施未成年人思想道德建设的主渠道，主阵地。为确保我校未成年人思想道德建设取得更大的成效，结合我校实际，现制定如下工作方案：

一、指导思想

坚持以习总书记重要讲话精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻十八大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和淳化县教育局《关于未成年人思想道德建设工作实施方案》的要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于我校实际工作全过程各方面。加强我校德育、体育、美育工作，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，促进学生健康、和谐、全面发展。

二、工作小组 组 长：王卫平 副组长：俱勃

组 员：张兵 刘娜 蔡艳兵 魏志龙 寇戈卫 华云龙 寇丽娜

蔡飞 于鹏 苏小娟 张海宁

三、目标任务

（一）建立健全工作机制

1、建设未成年人思想道德建设考核督导评价机制和资料收集工作责任制（每月一考核一通报，每季度一讲评一排名）；

2、开展德育工作，教师进行德育培训，健全德育队伍，进一步加强师德师风建设；

（二）开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动 1、制定切实有效的活动方案；

2、全校范围内开展美德少年星级评选活动；

3、制定以“日行一善”为主题的道德实践活动方案，要有具体可行的措施；

4、组织学生自办“节日小报”，并收集相关活动资料； 5、开展“网上祭英烈、童心向党、优秀童谣”传唱活动； 6、在六一期间开展以“学习雷锋、做美德少年”为主题的活动、十一期间开展以“向国旗敬礼”为主题的活动，需制定切实有效的活动方案，并认真实施；

（三）开展“中华经典诵读”活动

1、制定切实有效的活动方案，将经典诵读纳入教学，并制定计划；

2、收集整理好相关活动资料，总结活动落实情况；

3、开展以“学到的模范，颂中华经典、做有德之人”为主题的朗诵活动，并制定活动方案，总结活动落实情况；

（四）开展心理健康教育活动 1、开设未成年人心理健康辅导室；

2、 建立工作队伍，开展心理健康教育活动的相关材料中时间明

确，人数详实；

3、运用网络、电话、授课等多种形式对全校学生开展教育引导，同时收集、整理并保存相关资料；

（五）把学校教育作为未成年人思想道德建设的主阵地 1、开展以“我的中国梦”为主题的教育活动，制定活动方案，总结活动落实情况；

2、收集和整理学校德育课、少先队活动课的相关资料（课表、教案、专项方案、教研材料、图片资料等）；

3、德育、智育、美育、体育等各门课程德育资源安排合理，并制定相关考评机制；

4、根据我校情况制定“师德师风建设”活动方案，总结活动落实情况；

5、建立家长委员会制度，措施要具体可行，活动记录详实（包括组织机构、工作制度、工作场所、工作档案，活动图片等资料）；

6、制定“道德讲堂”建设实施方案，总结活动成效。 7、开展阳光体育运动、体育社团活动、运动会、体育课等，并收集相关资料；

8、要落实音乐、美术、艺术等艺术课程的课时安排要求，展示相关教育成果，并收集资料；

（六）净化学校文化环境

1、制定工作实施方案包括，并收集相关文字图片资料； 2、加强校园周边环境的管理的监督。

（七）开展“家长教子”等家庭教育宣传实践活动，制定活动计划，完善工作记录，总结活动成效，并收集整理相关资料。

（八）开展“关心关爱特殊群体未成年人”教育活动，制定活动方案，总结活动成效，收集整理相关资料；

四、实施过程

（一）立足实际，有重点、有针对性开展了系列未成年人进行思想道德教育活动。

班主任组织各班学生办好社会主义核心价值观黑板报、文化长廊，唱响《社会主义核心价值观之歌》；利用清明节、劳动节、儿童节等传统节日组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，开展“我的中国梦”征文、讲座等；通过国旗下讲话、团队活动，组织学生开展以”孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读等，提升学生的国学文化素养。

（二）广泛开展爱国教育、诚信教育、普法教育。

我校按照淳化县教育局《关于未成年人思想道德建设工作实施方案》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动；学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园，引导未成年人树立正确的道德价值观，增强学生的这会责任感。

（三）大力开展习惯养成教育。

学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓校园，抓校外，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。

加强全体教师师德师风建设。组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》争做“四有”好老师。在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“育人先进个人”“学校在我心中——师德演讲比赛”等师德建设系列主题教育活动，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 （四）重视校园文化建设。

学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，加强校园文明“四个阵地”创建工作，积极开展“温馨宿舍、规范食堂、卫生厕所级标准化财务室”，让校园文化、班级文化、宿舍文化建设齐头并进。

（五）净化学校及周边文化环境。

学校工作小组定期开展校园周边环境排查工作，及时清查校园周边流动摊点。整治校园及周边环境，为师生营造安全、舒适、和谐、温馨的校园。