课时达标训练 十六
（时间：45分钟 分值：65分）
一、基础巩固（30分，选择题每小题3分） 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） ．A.而蔺相如徒．以口舌为劳 徒：仅仅 B.严．大国之威以修敬也 严：严肃 C.独．畏廉将军哉 独：难道 D.卒．
相与欢，为刎颈之交 卒：最终 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.???①不如因．而厚遇之??②因．
宾客至蔺相如门谢罪
B.???①引．赵使者蔺相如??②相如引
．
车避匿C.???①且．以一璧之故，逆强秦之欢??②且
．相如素贱人，吾羞D.???①而君幸．于赵王??②大王亦幸．
赦臣
3.下列句子中，没有通假字的一项是 A.君不如肉袒伏斧质请罪 B.相如持其璧睨柱，欲以击柱 C.召有司案图 D.拜送书于庭
4.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是 A.明年．．，复攻赵，杀二万人 B.臣以为布衣．．之交尚不相欺 C.宣言．．曰：“我见相如，必辱之！” D.蔺相如徒以口舌．．
为劳 5.下列句子中，加点词的用法归类正确的一项是 ①遂遣相如奉璧西．入秦 ②舍．相如广成传 ③严．大国之威以修敬也 ④左右欲刃．相如 ⑤相如廷．叱之 ⑥秦王恐其破．
璧 ⑦庸人尚羞．之 ⑧宁许以负．
秦曲 A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦ B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧ D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
6.下列句子中，句式相同的一组是 （ ） （ ） （ ） ） ）
（（??①廉颇者，赵之良将也A.? ?②求人可使报秦者???①而君幸于赵王B.? ??②秦城恐不可得，徒见欺??①君何以知燕王C.? ?②以勇气闻于诸侯???①臣诚恐见欺于王而负赵D.? ?②请以赵十五城为秦王寿?
7.下列说法不正确的一项是 （ ） ．A.课文选取“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三则典型故事表现两个人物的性格，尤其表现了蔺相如的智勇。
B.作者始终将人物置于尖锐的矛盾冲突之中，使人物特征鲜明突出。 C.作者善于用对比衬托手法刻画人物性格。如，“相如视秦王无意偿赵城”，一个“视”字，刻画出蔺相如察言观色的情态和从容应对的神色。
D.蔺相如在秦廷上对秦王说的话，或语气平和，谦恭有礼；或直言斥责，有理有据；或坚决表态，分析利害；或怒不可遏，以死抗争。
8翻译下面的句子。（9分）
（1）拜为上卿，以勇气闻于诸侯。（3分）
译文：
（2）秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。（3分）
译文：
（3）且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。（3分）
译文：
二、类文阅读（20分，选择题每小题3分） 阅读下面的文言文，完成9～13题。
赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵．使廉颇将攻秦。秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间．
言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：．“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。 ．
自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰：“赵壮者尽于长平，其孤未壮。”举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。 ．廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理．也，有何怨乎？”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。
赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。
廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为．之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之，三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。 ．楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （ ） A.秦与赵兵相距长平 距：通“拒”，把守 ．
B.赵使廉颇将攻秦 将：将军 ．C.多与使者金，令毁之 毁：杀害 ．D.为假相国 假：代理 ．
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） ?以括为将?赵王因．?A. ?齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归?．
?乃得解邯郸之围?．B.? ?窦太后乃竟中都以汉法?．
?市道交?夫天下以．C.? ?信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵?．?赵王以为老，遂不召?．D.? ?师?威王问兵法，遂以为．
11.下列各组句子中，都能表现廉颇勇猛闻名的一组是 （ ） ①秦数挑战，廉颇不肯 ②大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕 ③赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之 ④纵奇兵，详败走，而绝其粮道 ⑤封廉颇为信平君，为假相国 ⑥楚闻廉颇在魏，阴使人迎之
A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑥ D.①④⑤
12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ） A.赵括被困时，贪生怕死，只派出精兵锐卒作战，但最后还是被秦军射死了。
B.长平之战后，秦军又包围了邯郸一年多，几乎就要攻陷城池，等到楚国和魏国的救兵来了，才解除邯郸的包围。
C.廉颇失掉权势的时候，原来的门客都离开了他。等到他被重新任用为将军，门客又回
来了。廉颇就生气地把这些趋炎附势之徒赶跑了。
D.赵使者因为接受了郭开的贿赂，所以在见过廉颇之后，回报赵王时说的话完全不符合他见到的实际情况。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。（4分）
译文：
（2）赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。（4分）
译文：
三、语言运用（15分）
14.在下面句子后的横线上续写完整的两个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接。（4分）
《史记》是一座人物画廊，司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；又像________________________________________________________________________
________________________________________________________________________； 又像________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 15.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请为入选的蔺相如写一则颁奖词。（5分）
要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少要运用一种修辞手法。 答：
16.根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（6分）
说明：新学期开学，中小学生们背着书包走进学堂。调查发现，不少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的教辅书……
（1）请给这幅漫画拟写一个标题。（不超过10个字）（2分）
答： （2）针对漫画内容写一段警示性话语。（不超过60个字）（4分）
答：
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