（3）对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。
（5）向家长、老师和专家求教。
小结：如何理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获得新知，促进沟通，完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【小明经历4】
小明在校门口发现：摩托车、电动车和农用车闯红灯现象严重，还有一些人从车上向外乱扔垃圾、乱吐痰。他通过政府网站向政府相关部门写了封信反映。相关部门接到小明的信后，对此问题采取六大措施进行解决。
这说明了什么？
说明了我们可以利用网络平台为社会发展建言献策。
【小明经历5】
5
小明从朋友圈看到：某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。
这则新闻说明了什么？
说明了人们利用网络寻找失踪人士，在网上传播正能量。 小结：
如何传播网络正能量？
（1）我们充分利用网络平台为社会发展建言献策
（2）我们要践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。 总结：
如何合理利用网络？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获得新知，促进沟通，完善自我。
（2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （5）我们充分利用网络平台为社会发展建言献策
（6）我们要践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。
6
练习：
B1．中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这一情况反映了（ ）
① 网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑 ② 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式 ③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处 ④在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
D2. 青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（ ）
①提高辨别能力，拒绝不良信息
②遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家机密 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④追求新奇刺激，广交各种网友
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②
观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画，谈谈你对网络信息的认识。（3分）
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“对---认识”解题技巧：是什么+为什么+怎样做 答：①说明我们网络存在各种诈骗方法。 ②这些诈骗现象会侵害我们的合法利益。 ③我们面对网络信息要提高警惕，防止被骗。
(2)漫画启示我们应该如何合理利用网络？（6分）
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获得新知，促进沟通，完善自我。 ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤我们充分利用网络平台为社会发展建言献策
⑥我们要践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。
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