第一单元教学计划（上册）
科目：道德与法治 年级：二年级 教师： 部编新人教版二年级上册道德与法治第一单元 教学内容 围绕着“假期”为主题，《假期有收获》 主要围绕暑假为主题，让同学们假期的收获、假期的打算，告诉我们要合理安排假期。 《周末巧安排》 用小故事引导学生，说一说自己的周末，适合做哪些事情，怎样安排更精彩，告诉我们周末也要有计划。 《欢欢喜喜庆国庆》 让学生记住十月一日是祖国的生日，国旗、国歌、国徽、要知道新中国的生活来之不易，国庆节是我们共同的节日。 《团团圆圆过中秋》不仅能让学生关注身边最传统的节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和亲亲的浓情，通过扩展，让孩子在们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国各地的民俗。 1、多于身边的同学交流自己的学习收获，假期收获 2、。制定属于自己的假期计划，制定一个周末安排表 3、了解其他民族的节日，有哪些不同的风俗习惯 单元分析 单元目标 1、制定假期、周末计划 教学重、难点 2、祖国传统节日的认识 内容 1、假期有收获 单元内容、课时 2、周末巧安排 3、欢欢喜喜庆国庆 4、团团圆圆过中秋
2课时 2课时 2课时 2课时 课时
小学教学设计方案
二年（班）级 二年级 时 间 道德与学 科 课 题 法制 1、假期有收获 执教人 第（1）课时 三知识与技能目标：以多种形式汇报自己的假期生活。 维过程与方法目标：学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。 目 标 情感态度与价值观目标：充分展现自己的假期收获，感受美好的生活。 教学重点：让学生了解到假期的宝贵，并充分利用假期做一些有意义的事。 教学难点：感受美好的生活 教学方法：朗读法、谈话法、讨论法 课型：新授课 教学准备：收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。 教学过程与方法 教学活动 一、谈话导入 快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特 别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上 小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了； 暑假里，我学会了…… 然后请小朋友你们说说自己的暑假是怎么过的呢？ 1．指名说说 2．四人小组交流 二、说说自己1．指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品的假期生活 等，出示给大家看。 2．同桌互相交流。 3．四人小组交流。 作业设计 4．离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听 说一说：我学会了…… 教学环节 设计意图 对低年级学生注重问题意识的培养是至关重要的，为其以后的创造和实践奠定根基。
1、假期有收获 板书设计 用心过，有收获 教学反思
小学教学设计方案
年（班）级 学科 二年级 语文 时间 课题 1、假期有收获 执教人 第（2）课时 三知识与技能目标：以多种形式汇报自己的假期生活 维过程与方法目标：合力展现暑假的生活，学会在小组中合作， 目 情感态度与价值观目标：充分感受美好的生活 标 教学重点：让学生了解到假期的宝贵，并充分利用假期做一些有意义的事。 教学难点：感受美好的生活。 教学方法：朗读法、谈话法、讨论交流法 课型：新授课 教学准备：收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。 教学过程与方法 教学环节 教学活动 一、说说自己夸夸假期中最开心或最有意义的一件事 的假期生活 （1）指名说一说。 （2）同桌说一说。 （3）夸夸自己在暑假中学会的本领 二.展示暑假1．小组分工合作，整理自己的假期生活收获。 收获 2．全班共同布置展示台，分别为：旅游大世界、巧手 制佳作、新学的本领。 3．选出小导游进行讲解。 三.总结 设计意图 尽量让学生自己去体会，自己去感知，再去体会，着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，融入儿童生活之中。 突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。 让儿童感受生活的美好和快 快乐的暑假虽然已经过去，学习是重要的，健康的娱乐也是重要的，我们只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给我们带来快乐，相信我们的学习生活将更快乐。
作业设计 说说暑假里你有什么收获。 1、假期有收获 乐，激发热爱生活的情感； 板书设计 学好，玩好，休息好 暑假收获真不少！ 教学反思
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