话的意思需要从文章中筛选、整合邓稼先所做的事情，并分析他的行为与中国共产党的宗旨相一致。 13. 试题分析：理解该句子的意思需要结合文章内容理解邓稼先已走过的人生道路是怎样的人生道路，即：为中华民族的崛起和广大人民的利益奉献自己的一生。这是由他的性格与品质决定的，也体现了他的伟大。
三、拓展探究
14. 这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗？
【答案】有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，举了１８９８年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。
有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。
句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。
【解析】试题分析：此题考查文章的语言特色。需要从整句、长短句交错、句式的运用完全服从于表现感情的需要三个角度分别举例，并分析运用整句、长短句和句式服务于感情的好处。
四、开放探究
15. 从图书馆查找、从网络上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料，分别为他们写小传，然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报 【答案】合乎题意即可
【解析】试题分析：小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。写前，必须详细地占有材料。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论。
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