苏教版语文三(上)复习整理
培养良好的学习习惯5
1. 本学期，我们要培养的良好的学习习惯有： ①写好钢笔字 ②认真完成作业。
1.让我们荡起双桨
1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。
第二节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。 第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。
3、“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中，“红领巾”指少先队员，“太阳”指党和人民对少年儿童的关怀
4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？
答：这句话是拟人的修辞方法，写出了少先队员在党和祖国的关心下快乐成长的喜悦心情。 5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是党和人民。
6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。
7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？
答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
2《每逢佳节倍思亲》
1、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了唐代大诗人王维写《九月九日忆山东兄弟》这首诗的故事。这首诗是他17岁时写的。表达了王维远离家乡，思念家乡和亲人的思想情感。 2、理解词语
（1）扶老携幼：搀扶老人，领着孩子 （2）兴高采烈：形容兴致极高，精神饱满。 （3）思绪万千：内心的想法非常多。
3佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？
答：佳节是美好的节日，文中指重阳节，在每年农历的九月九日（即九月初九）。在重阳节人们登高望远、插茱萸，还有春节、中秋、元宵节等节日。
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4、中秋节时，爸爸出差在外地，此时爸爸的心情可以用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来形容。
5、每逢佳节倍思亲是什么意思？
答：每到美好的节日就会加倍思念自己的家乡和亲人。 6、其他表现思乡的诗。如《静夜思》
3古诗两首 池上
1、《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，前两句写事，后两句写景。表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。 2、解：知道，懂得。
3，从哪句话中可以看出小娃是个调皮可爱的孩子，从诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”可以看出。
所见
1、《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼、机智灵活的性格和热爱大自然的情趣。 2、林樾：树荫 意欲：想要 闭口立：闭嘴站立
3、这首诗中的牧童是个天真活泼的孩子，从诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”可以看出。
练习一
成语（亲朋好友分离的痛苦、彼此殷切的思念）
1、远走高飞：比喻到很远的地方去。也比喻摆脱困境，寻找光明的前途。 2、背井离乡：离开自己的故乡，到外地生活（多指不得已的情况）。 3、兄友弟恭：哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。
形容兄弟间互爱互敬。
4、天各一方：指彼此相隔遥远，难于相见。 5、牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 6、朝思暮想：形容时刻想念。
7、一日三秋：”一天不见，就好像过了三年，形容思念人的心情非常迫切。 8、地久天长：时间长，日子久。
4荷花
1、第2节中：“冒”字写出了：荷花生命力旺盛，生机勃勃的样子。
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2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作大圆盘。写出了荷叶的多、密。是从：挨挨挤挤、一个个看出来的。 也写出了荷叶的颜色美、形态美，是从碧绿、大圆盘看出来的。 3、第2节写了白荷花的3种姿态：①刚展开两三片花瓣的。
②全都展开了。③花骨朵儿
4、第3节中，“一大幅活的画”是指：一池白荷花。这“画家”指大自然。表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹。
5石榴
1.《石榴》这篇课文按照“春天—夏天—秋天”的时间顺序（或石榴的生长顺序），描写了石榴“抽枝—长叶—开花—结果”的生长过程。体现了作者对石榴的喜爱之情。在写果实的时候，写了石榴的颜色和样子，以及石榴子儿的红白相间和晶莹透亮（填特点词）
2.“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。”这段话运用了拟人的手法，把成熟的石榴当作人来写，通过“咧开了嘴”、“笑破了肚皮”、“急切地扒开”、“张望”、“报告”等词语，把石榴的样子生动、形象地展现在我们面前，表达了作者对石榴的赞美之情。 3、写拟人句 小鸟在枝头唱歌。 小树在向我们招手。
6小露珠
1.《小露珠》是一篇优美的童话故事。
2.黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。(注意动词和小动物们打招呼说的话，不要混淆)
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
这段话是围绕“霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神”来写的。 3、??越来越??越来越?? 天气越来越冷，树上的叶子也越来越少了。
快要到中秋节了，天上的月亮越来越大，越来越亮。 4、说说大家为什么都喜欢小露珠。 （从两方面回答。）
如：小露珠闪亮、圆润、透明，非常漂亮，因此动物们都喜欢小露珠。
小露珠不仅外表美，而且内心也很美，它用自己的养分滋润了万物，把植物们装点得更加精神、
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生机勃勃，因此，植物们都喜欢小露珠。
7《学会查“无字词典”》
1.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指字典、词典等工具书，比如：《新华词典》、《成语词典》；“无字词典”是指大自然。学会查“无字词典”就是指学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习知识。爸爸的这句话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从大自然中学。
2.聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？” 3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？
答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。 4、嚷（rǎng）起来 意味深长：含义深刻，耐人寻味。 5、学会用“不仅?? 还??”造句。
例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。 5、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”
（变一种说法或改成陈述句） 答：这就是对骄阳似火最好的解释。
练习二
描写自然风光的成语： 大雨滂沱：形容雨下得很大。 夕阳西下：指傍晚日落时的景象。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。 草长莺飞：形容江南暮春的景色。 连绵不断：形容连续不止，从不中断。 湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色。 读读背背： 寻隐者不遇唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
8哪吒闹海
1、《哪吒闹海》是一篇神话故事，选自《封神演义》。
2、课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。
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yīngpāngtuó
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