中班语言活动教案《我爸爸》

中班语言《我爸爸》

设计意图：中班是幼儿语言表达能力发展最快的阶段，词汇量也开始建立，这个绘本可以让幼儿学习用完整的话来表达，简单的比喻句形式，幽默的表达方式更可以激发幼儿爱爸爸的情感。

活动目标：1、大胆表达自己的想法，尝试用“爸爸像??一样”描述爸爸。

2、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：PPT《我爸爸》纯音乐钢琴曲 活动过程：

一、导入，说说自己的爸爸

1、 今天早上是谁送你们来的？爸爸送的请举手！ 2、 你喜欢你的爸爸吗，为什么？

小结：你们的爸爸都很棒，今天呢，老师小朋友们带来一位外国小朋友的爸爸，他就是安东尼·布朗的爸爸。 二、讲故事《我爸爸》 1、 故事名叫什么？

2、 这就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜这是怎样的一个爸爸？（让幼儿扮鬼脸表演） 3、 引导观察图画细节，了解布朗爸爸。 4、 讲故事

播放音乐，完整讲述一遍故事

互动：他在赶谁？他在跳什么？他在走什么（小朋友学习走钢丝，平衡性）？他在跟谁摔跤？他跑了第几名？（爸爸的运动很厉害）

（1） 看！爸爸变成什么了？（小朋友学一学游泳的姿势）

（2） 如果把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你爸爸像什么？（引导幼儿说

爸爸像??一样）

爸爸和宝贝在干什么？（老师拥抱一个小朋友，并且夸一夸他）小朋友们也来拥抱一下吧，

拥抱的时候，猜猜爸爸会对小宝贝说什么？你想对爸爸说什么？

三、活动延伸

今天小朋友们认识了安东尼·布朗的爸爸，布朗很爱爸爸，小朋友们也很爱爸爸，安东尼花了很酷的爸爸，小朋友们回家也把爸爸画出来送给爸爸好不好？回家时拥抱一下爸爸，对他说说你想说的话。

课后反思：师幼互动不足，没有引导幼儿把握好重点的语言发展，幼儿的表达能力不是很好，没有在提问环节引导到位。