B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15：22：5 C．青蒿素的相对分子质量为282g D．青蒿素中碳元素的质量分数最高
10．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是： A．过氧化氢是氢原子和氧原子组成的 B．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 C．过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的 D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 11．下列有关人体健康的叙述正确的是( ) A．人体缺硒会引起食欲不振，生长迟缓 B．缺乏维生素A会引起坏血病
C．如果人体摄人的能量不足时，会消耗自身脂肪，人就会消瘦 D．锡、锌、氢、铁、氟是人体中含有的微量元素 12．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是
OCO2uuuruurFeFeOCO2 A．23MnO点燃2uuuuuur????H2O H2???C．H2O2?通电NaOH稀盐酸uuuuuruuuuuuurCuSOuCuCu(OH)2 B．4D．O2 C C uuuuuuuruuuuuuurCO2CO 点燃高温13．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是 A．净化后的自来水、铝合金 C．冰水混合物、液氧
14．下列实验现象描述不正确的是
A．白磷在空气中自燃产生大量白雾 B．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰 C．生石灰遇水反应放出大量的热 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
15．有A.B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液明的关系如图1.它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如图2.下列判断错误的是 （ ） 溶液 指示剂 A B 图1 甲 黄色 无色 乙 蓝色 粉红色 B．氮气、煤 D．石灰水、二氧化碳
图2 A．甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11
C．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体 D．在滴有指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液。最后溶液一定呈绿色 二、多选题
16．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下： 物 质 反应前质量（g） 反应后质量（g） 下列说法中错误的是（ ） A．a和b是反应物，d一定是催化剂。 B．反应后a物质的质量为4.64g
C．c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类
D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1 17．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法不正确的是
A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B．生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度 C．硬水放一段时间就变成软水
D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣
18．2015年10月，屠呦呦成为中国第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，她成功提取青蒿素（C15H22O5）并发现青蒿素对治疗疟疾特效，对疟疾的治疗取得了质的突破．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法错误的是（ ） A．青蒿素中含有三中元素
B．每个青蒿素分子中含有39个原子 C．碳、氢、氧元素的质量比为12：22：5 D．青蒿素属于化合物
19．下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是 A．一氧化碳和甲烷 C．二氧化碳和空气
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2与CO在一定条件下可以相互转化 D．CO2与CO均为有毒气体 三、填空题
21．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁化合物，则该水属于_________（填“软水”或“硬水”）。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_________的方法来降低水的硬度。
（2）“直饮水机”可将自来水净化成饮用水，其内部使用的活性炭主要起_________作用。
（3）净化水的方法有:①过滤、②加明矾沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为_________（填字母序号）。 A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
B．液化石油气和空气 D．天然气和空气
a 6.4 待测 b 3.2 2.56 c 4.0 7.2 d 0.5 0.5 20．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）
（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。请写出一种防止水污染的措施_________。
22．图中①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图，试回答下列问题：
（1）图②氯元素的相对原子质量为______。
（2）图中A、B、C中属于同种元素的粒子是______。 四、推断题
23．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、C为氧化物，D、E是单质。其中E是年产量最高的金属，A是红棕色的固体。它们之间的关系如图所示，“一”表示相邻两者之间能发生反应，“→”表示转化关系。请回答下列问题。
（1）A的化学式为______，E的化学式为______。
（2）若B为气体单质，则B→C反应的化学方程式为______。 （3）若B为气体化合物，则A﹣B反应的化学方程式为______。 五、流程题
24．污水（未经处理过的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）来杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某自来水的净化步骤如下：
（1）可以除去不溶性固体杂质的步骤为___。（填编号） （2）能消毒杀菌的步骤为____。
（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的质量分数为____（保留1位小数）；用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X，则x的化学式是___。 六、实验题
25．如图是实验室制取气体的常用装置．
(1)仪器X的名称是______．
(2)写出一个用A或B作发生装置制氧气的化学方程式______．
(3)在实验室里，可采用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物的方法制取氨气(NH3)，该气体极易溶
于水，则制取氨气应选择的发生和收集装置所有可能组合是______(填序号)． 七、计算题
26．现有氧化钙和氢氧化钙的混合物6.5g,测定含钙61.5%。在空气中放置一段时间后,加入足量的水反应后,再加入足量稀盐酸充分反应生成1.1g二氧化碳。
(1)根据化学方程式计算,与空气中的二氧化碳反应的氢氧化钙质量；_______ (2)计算加水反应后的氢氧化钙质量。_________ 八、科学探究题
27．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后，想再探究其他一些物质如三氧化二铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白： (1)〔问题〕Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ (2)〔猜想〕Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)〔实验验证〕 实验一 实验步骤 _________ 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中 实验现象 木条不复燃 实验结论 常温下过氧化氢溶液的分解速率很慢 Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 实验二 木条复燃 (4)〔结论〕Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)〔讨论与反思〕经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验(实验三)： 〔实验目的〕 探究________。
〔实验步骤〕①准确称量少量Al2O3 的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、________；④反应前后进行对比。
〔讨论〕如果Al2O3在反应前后_______不变，也不能说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。理由是还应设计实验：探究Al2O3的_______性质是否发生变化。
【参考答案】
一、选择题 题号 答案 二、多选题 题号 答16 17 18 19 20 AB AC BD AC AD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C D C C A D A B D B C D D A D
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