部编版语文三年级上册知识点归纳梳理

部编版语文三年级上册知识点归纳梳理

第一单元

单元主题：丰富多彩的儿童生活 课文篇目： 1、 2、 3、 4、

我们的民族小学 金色的草地 爬天都峰 *槐乡的孩子

语文园地一 单元重点： 1、 2、

认识“坝”、“傣”等22个生字，会写、会用“戴”、“抬”等36个生字。 进一步了解汉字中多音字的现象，懂得部分汉字在不同的语言环境中有不

同的读音和意思。 3、

理解本单元本单元的新词，继续积累词汇，着重掌握本单元课后《词语表》

中的45个词语。 4、 5、 6、 7、 8、 9、

学习按要求摘抄文中的词句，培养积累语言的习惯，丰富语言储备。 能正确、流利、有感情的朗读课文，会背诵第一课中自己喜欢的课文内容。 理解课文内容，感受丰富多彩的儿童生活。

通过口头交流各自的课余生活，继续培养口语交际能力。 学习写作文，着重培养习作的兴趣和写好作文的信心。

开展以“记录自己的课余生活”为主题的综合性学习，让学生学做生活的

1

有心人，培养语文的综合素养。 单元难点： 1、 2、

学习记录课余生活，写好第一篇作文。 培养勤动手随时记录，积累资料的习惯。

识字写字： 1、 2、

认识“坝”、“傣”等22个生字，会写、会用“戴”、“抬”等36个生字。 进一步了解汉字中多音字的现象，懂得部分汉字在不同的语言环境中有不

同的读音和意思。 词句

1、理解本单元本单元的新词，继续积累词汇，着重掌握本单元课后《词语表》中的45个词语。

2、学习按要求摘抄文中的词句，培养积累语言的习惯，丰富语言储备。 语段

按要求抄写课文中的一些语段，并注意整洁，书写规范。 阅读 1、

能正确、流利、有感情的朗读课文，能分角色朗读对话，背诵自己喜欢的

部分。 2、 3、 4、 5、

感受丰富多彩的的儿童生活。 联系上下文，理解文中难懂的句子。

学习总分段式，尝试用摘录总起句或总结句的方法理解自然段的意思。 能从文中提取相关的词句回答问题。

语言积累

2

背诵并积累课文中优美的语段，读背语文园地中的古诗《小儿垂钓》。 口语交际 1、 2、

交流彼此的课余生活，以及收获和感受。

运用单独发言、互相讨论、边听边问等多种多样的交际方式，大胆地把自

己感兴趣的话题说给别人听。 习作 1、 2、 3、

写写自己的课余生活，可以是活动，也可以是事情。 表达一个较完整的意思就可以了。

愿意把习作读给别人听，学习修改明显的错误。

综合性学习 1、

以“说说自己的课余生活”为主题，在老师的指导下开展形式语文实践活

动。 2、

能通过写文章、填表格、画图画等方式记录自己的课余生活。

第二单元

单元主题：名人故事 课文篇目： 5、 6、 7、 8、

灰雀 小摄影师 奇怪的大石头 *我不能失信

语文园地二 单元重点：

3

1、会认37 个生字，会写40 个生字，掌握词语表中的46 个词语。 2、正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话。

3、在对课文阅读过程中了解文章主要内容，并能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质。 4、学会引用人物语言的几种方式。

5、把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真。

6、背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言。 7、学会通过事情表现人物性格特点的写作方法,熟悉的人的一件事，并养成修改文章的好习惯。 单元难点： 1、 2、

学习写好一件事。

领悟伟人的美好品质，并使其对学生的发展潜移默化地产生影响。

识字写字： 1、

会认本单元的19个生字，会写40个字；能正确读写“郊外”、“散步”等

48个词语，并学会运用。 2、 3、 词句

理解本单元本单元的新词，继续积累词汇，着重掌握本单元课后《词语表》中的46个词语。

4

能掌握“或”等字的笔顺。 能辨析同音字，形近字。