三年级语文下册第一单元知识梳理复习笔记-部编人教版

三年级语文下册第一单元知识梳理复习笔记-部编人教版

1《古诗三首》

一、易错字音

鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) ．．．二、易错字

融：左下边不要多一横。 燕：不要少点。 梅：“每”里面是两点。 三、多音字

尽：jìn(尽头） jǐn（尽管） 行：xíng（行为） háng（银行） 四、会写词语

泥融 燕子 鸳鸯 蒌蒿 芦芽 河豚 梅子 小溪 五、理解词语

迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴 六、课文回顾。

1.《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。

2.《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

3.《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 七、背诵积累。

背诵《古诗三首》，默写《绝句》。

2 燕子

一、易错字音

伶俐(líng) 掠过(lǜe) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) ．．．．．二、易错字

凑：右下部分末笔是点。 拂：右半部分先写“弓”。 集：下面是“木”。 聚：下面左边是两撇。

偶：右部分第七笔是竖，第八笔是提。 痕：被包围的部分不是“良”。 三、多音字

燕：yàn燕子 yān：燕国

圈：quān圆圈 juān圈在家 juàn：羊圈 散：sǎn闲散 sàn散心 杆：gān旗杆 gǎn笔杆子 四、会写词语

俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五、词语搭配

（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 六、词语拓展

描写颜色鲜艳的四字词语：光彩夺目 五彩缤纷 五颜六色

姹紫嫣红 五光十色

ABCC式词语：波光粼粼 得意扬扬 大名鼎鼎 大腹便便

风尘仆仆 风度翩翩 饥肠辘辘

七、重点句子

1.一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（比喻）

2.二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（拟人）

3.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！（比喻） 八、课文回顾

《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

九、背诵积累。

背诵:《燕子》1一3自然段。

3荷花

一、易错字音

莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) ．．．．二、易错字

瓣：中间是“瓜”。

蓬：草字头写宽点，盖住“逢”。 裂：下面是“衣”。 蹈：右下角是“臼”。

止：第三笔竖短，最后一笔横稍长。 三、多音字

挨：āi挨近 ái挨打 骨：ɡū骨碌 ɡǔ骨气 四、会写词语

荷花 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 翩翩起舞 蜻蜓 随风飘动 五、词语搭配

一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘 一(朵)荷花 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 六、词语拓展

形容人多的四字词语：挨挨挤挤 人头攒动 人山人海 座无虚席 水泄不

通 济济一堂 络绎不绝 车水马龙

AABC式词语：翩翩起舞 井井有条 岌岌可危 念念不忘

滔滔不绝 历历在目 欣欣向荣 亭亭玉立

频频点头 七、重点句子

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句，荷叶比作大圆盘。形象说明了荷叶颜色、样子）

2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。）

3.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（画家指的是大自然 。） 仿写：

（1）看图想象，写话：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的____________________________。有的____________________。还有的________________________________________。 参考答案：昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样 （2）__________,告诉我__________________________。 参考答案：小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐…… 八、课文回顾

《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。 九、背诵积累。

《荷花》2一4自然段。

4昆虫备忘录

一、易错字音

益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) ．．．二、多音字

晕：yūn (摔晕) yùn (晕船) 似：sì（似乎） shì（似的） 三、词语

备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款 黑（绸） （膜）翅 （瞎）点 （益）虫 大（约） 黑（斑） 四、理解词语

琢磨、形象、款款、严丝合缝 五、词语搭配

视觉（灵敏） 颜色（鲜艳） 身体（粗短） 六、词语拓展

AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻 整整齐齐

马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆

七、重点句子

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。） 八、课文回顾

本文是《昆虫备忘录》的节选部分。作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点，描述生动，特点突出表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。