美学讲课 习题

第一讲 美学释义（习题）

1. 美学作为一门学科是如何建立起来的？ 2. 如何理解美学与哲学的关系？ 3. 美学的研究对象是什么？

4. 鲍姆加通的“Aesthetik”本意是什么？

5. 美学产生前后哪些相关学科探讨了美学的一些重大问题？

第二讲 西方美学（习题）

1. 西方美学史可以分为哪几个时代？各个时代的美学基本主题是什么？ 2. 柏拉图如何谈论美、美感、艺术？ 3. 亚里士多德如何区分理性？ 4. 康德是怎样分析美的？ 5. 席勒的游戏冲动说如何理解？ 6. 黑格尔对美的理解是什么？ 7. 西方现代美学的主要特征是什么？ 8. 西方现代美学从哪几个维度展开？

10. 尼采、马克思、海德格尔的“存在”分别指什么？

第三讲 中国美学（习题）

1. 中国美学关于美、美感和艺术的基本主题是什么？ 2. 如何理解中国美学中的道？

3. 中国美学史上有哪几个主要的思想潮流？ 4. 道家、儒家、禅宗美学的基本主题分别是什么？ 5. 如何理解儒家的礼乐思想？

第四讲 当代美学的基本问题（习题）

1. 中国当代美学的主流有哪几个重要派别？ 2. 什么是哲学意义上的批判？ 3. 无原则的批判意味着什么？

4. 怎样对中国当代美学进行无原则的批判？ 5. 中国当代美学面临着什么现实问题？

第五讲 美的多重语义（习题）

1. 怎样从字源学上解释汉语中的“美”？

2. 美的一般用法存在着什么样的问题？ 3. 美的哲学意义意味着什么？

4. 关于美的本质的分析通常有哪几条道路？怎样通过无原则的批判走出这些道路的困境？

第六讲 美作为欲、技、道的游戏

1. 试比较中国与西方传统思想关于世界的不同理解？ 2. 怎样理解作为整体的生活世界？它可以有那些分离形态？

3. 怎样理解欲望的本性及其表现形态？禁欲主义和纵欲主义在何种程度上误解了欲望？ 4. 技术的一般本性是什么？现代技术在何种意义上遮蔽了技术的本性？ 5. 怎样理解西方的神性的智慧与中国的自然的智慧的差异？ 6. 中西传统思想中分别如何游戏？ 7. 生活世界中游戏是如何发生的？

8. 美如何显现为生活世界中欲望、技术、智慧的游戏？

第七讲 美作为人的自由境界（习题）

1. 西方传统思想中为什么将人规定为理性的动物？ 2. 怎样理解马克思对人的规定？ 3. 怎样理解马克思的“异化劳动”？

4. 马克思美学中美如何通过实现人与动物的区分、人与自身的区分而最终形成对人的规定？

5. 怎样理解自由的本性？

6. 在生活世界的游戏中人的自由表现为哪些方面？

7. 审美的境界与认识、道德、宗教所达到的境界有什么区别？

第八讲 美的不同领域（习题）

1. 在人与自然关系的历史中，自然美如何展开自身的历史？ 2. 自然美表现为哪些不同的层次？ 3. 中西思想史上分别如何谈论身体？

4. 怎样理解身体本身？身体美学在何种意义上能够成立？ 5. 怎样理解美在社会领域内的显现？

第九讲 美感的意义（习题）

1. 美感与美是如何相互生成的？ 2. 怎样理解的感觉的自然性与文化性？

3. 人的内在感觉和外在感觉分别指什么？

4. 视觉和听觉为什么被视为理论的感觉、审美的感觉？ 5. 味觉如何能作为一种审美的感觉？

第十讲 一般感觉与审美感觉（习题）

1. 日常感觉为什么是非审美的？

2. 认识的感觉和道德的感觉为什么不是真正达到自由的感觉？ 3. 怎样理解审美感觉的一般本性？

第十一讲 审美经验分析（习题）

1. 怎样通过中断实现从非审美到审美感觉的转变？ 2. 中国的冥想与西方的祈祷如何通向不同的伟大智慧？ 3. 作为心理经验的审美经验包括哪些主要要素？ 4. 想象有哪些类型？ 5. 美的瞬间如何能成为永恒？

6. 审美的超越与宗教化、道德化的超越有什么不同？ 7. 怎样理解审美经验的个体性与普遍性？

第十二讲 审美经验的典型形态（习题）

1. 审美经验的典型形态有哪些？

2. 怎样理解爱的本性、结构、构造活动及其形态？ 3. 爱美如何显现为爱的本性自身？ 4. 陶醉表现为哪些矛盾现象？

5. 试比较中西思想史上对于陶醉的不同理解。 6. 审美现象作为陶醉是如何发生的？

7. 审美经验的快感与日常的快感有什么根本区别？

第十三讲 艺术的一般本性（习题）

1. 作为人类的活动，艺术如何相关于自然？

2. 将艺术与生活的关系理解为模仿与表现的局限性在哪里？ 3. 怎样理解生活的艺术化与艺术的生活化？ 4. 艺术与审美是什么样的关系？两者能否等同？

第十四讲 艺术作为技、欲、道的游戏（习题）

1. 艺术、技艺与技术的差别在哪里？

2. 艺术表达欲望的方式有哪些？

3. 艺术作为欲望的表达是否就是生活欲望的摹写或变相实现？ 4. 中国美学史上关于“文”与“道”的关系有哪些看法？ 5. 艺术作为技、欲、道的游戏是发生的？

第十五讲 艺术现象的结构（习题）

1. 艺术现象的结构包括哪些要素？ 2. 艺术家最根本的特性在哪里？ 3. 怎样理解“作者死了”？ 4. 艺术创作包括哪些阶段？ 5. 艺术作品与器具、物的差别在哪里

第十六讲 艺术与审美教育（习题）

1. “为艺术而艺术”的局限性在哪里？

2. 艺术对于生活世界有哪些功能？其最根本的功能是什么？ 3. 审美教育的独特性在哪里？

4. 审美教育作为人的技艺、欲望和智慧的教育包括哪些方面？ 5. 当代人与艺术出现了哪些问题？

6. 如何克服当代技术主义的艺术、享乐主义的艺术和虚无主义的艺术？