⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。
⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！” ⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。 ⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
⒀其实很多时候，爱，是一种错误。
（选自《厦门文学》2006.1 有改动）
13．文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（3分）
14．解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）
15．文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）
很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑， 。
16．文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
17．将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）
18．第⑽段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。(2分) 唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。 19．第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
四、作文 20．作文：
让 走进心灵
1．在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。文章不少于500字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
深圳市2006年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分意见
题号 分数 一、拼音与书写能力考查（5分） 1 5 拼音部分：bá（拔） mai（寐）（每写对一个字得1分）
书写部分：间架结构匀称，笔画优美，整体效果好得3分；间架结构较匀称，笔画准确，整体效果较好得2分；间架结构变形，笔画不到位，整体效果较差得1分。写错一个字扣0.5分，涂改一处扣0.5分。（除正揩和行楷外，用隶书等体式书写均可）
二、古诗文阅读能力考查（25分） （一）课内文言文实词考查（4分） 2 4 B、C（每答对一组得2分） （二）课内文言文阅读（6分）
3 1 念：考虑、想到 步：散步、漫步（每空0.5分）
4 2 月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。 5 3 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分） （三）古诗文默写及文学常识考查（10分） 6 10 （1）东风无力百花残 （2）赢得生前身后名 辛弃疾 （3）日暮乡关何处是 《黄鹤楼》 （4）草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （5）学而不思则罔，思而不学则殆
（四）课外文言文阅读（5分）
7 2 我所谓的空，不是没有马，是没有好马。 8 3 此题具有开放性，言之成理即可得分。例如：同意，没有好马即谓无马，“得人才者得天下”，领导者要招揽人才，防止人才流失。/不同意，没有好马还有普通马，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，人才固然重要，但也不能忽视其他人的能力。
三、现代文阅读能力考查（30分） （一） 说明文阅读（12分）
9 3 因为运动可以刺激大脑生成新的神经细胞。（意思相近即可）
10 3 ⑴“研究小组称，与“老年”神经细胞相比，新生的神经细胞不仅特 别活跃，而且适应能力强，因而也具有更好的学习能力。”这里通过 作比较，突出了新的神经细胞活跃、适应能力强的特点。
⑵“研究者在实验中观察到，经常运动的老鼠比懒散的同类更‘灵巧活泼’。”这里通过作比较，说明了运动促进生成的新的神经细胞具有灵活性更强的特点。（以上两处答出一处即可，找到句子1分，说明作用2分）
11 3 答案略
12 3 答案具有一定开放性。能根据文中信息反驳1分，联系实际1分，能 清楚表述1分
示例：我认为体育锻炼不但不会影响学习，还可以促进学习。理由是：（一）体育运动可以促使大脑神经新生，改善记忆力与认知能力。（二）运动可以强健体魄，使我们更精力充沛地投入到学习中去。
（二）文学作品阅读（18分）
13 3 明艳、灿烂等/ 枯萎、枯黄、凋零等（意近即可）/ 对比
14 2 描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩，表现热切期盼的心情（意近即可） 15 2 按要求续写，运用拟人手法贴切1分，情味和谐1分 示例：望着我调皮地眨着眼睛。
16 3 此题答案多元化，言之有理即得2分，语言表述1分 示例：“在朝霞甩下的水袖里”用比拟的手法写出了霞光的柔和绚丽的美；“晃眼”、“灿烂”贴切地写出了太阳花开放时明艳的色彩；“温柔”地“旋开”用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态；“微微颤动”观察细腻，若人怜爱。
17 2 把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的自得和满足感。
18 2 唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。
19 4 “我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。（2分）联系生活谈看法，言之有理即可。（2分）
四、作文（40分）
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