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教科版六年级上册科学第三单元《能量》课堂知识点总结及答案

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第三单元《能量》课堂知识点总结

三、1、电和磁

一、填空。

1、1820年,丹麦科学家( 奥斯特 )在一次试验中,偶然让通电的导线靠近指南针,指南针发生( 偏转 )。就是这个发现,为人类大规模利用( 电能 )打开了大门。 2、接通电流,磁针( 偏转 );断开电流,磁针( 复位 ),这说明电流可以产生( 磁性 )。

3、把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致,接通电流,磁针( 偏转 ),电流越大,偏转的角度越大,最大是( 90°)。断开电流,磁针( 复位 )。

4、把线圈( 立着放 ),指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。 二、简答、分析。

1、 指南针是什么仪器,它根据什么制成的?

答:指南针是辨别方向的仪器,根据磁针具有指向南北的性质制成的。 2、线圈怎样放置指南针偏转角度最大?

答:线圈立着放,用线圈的平面靠近指南针或者把线圈套在指南针上,它的偏转角度最大。

3、怎样认定是电流产生了磁性?

答:只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转,而导线和线圈是铜的,磁针偏转不可能是导线或线圈的原因。接通电流,磁针偏转;断开电流,磁针复位。说明是电流产生了磁性。 4、现有一节废电池,你如何检验它是否有电?

答:可以用通电的线圈套在指南针上,如果磁针偏转,就能测出导线中的电流,从而证明电池是否有电。

三、2、电磁铁

一、填空。

1、电磁铁具有“接通电流产生( 磁性 ),断开电流后磁性( 消失 )”的基本性质。 2、( 改变电池正负极接法 )或( 改变线圈缠绕的方向 )会改变电磁铁的南北极。 3、科学家根据电流能产生磁性制作出了( 电磁铁 )。

4、我们利用磁铁的( 同极相斥 ,异极相吸 )可以找到电磁铁的南北极。 二、名词解释。

电磁铁:像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 三、简答。

1、为什么不能长时间将电线接在电池上?

答:电池短路,电流很强,电池会很快发热。所以只能接通一下,马上断开,时间不能

1

长。

2、电磁铁的南北极与哪些因素有关?

答:电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关。 3、怎样判断一个电磁铁的南北极?

答:在通电情况下,铁钉的一端与小磁针的南极相吸,而与小磁针的北极相斥,或者相反,说明电磁铁也有南北极。这样做的同时,也就测出了钉尖、钉头各是什么极了。运用的原理是同极相斥,异极相吸。 4、怎样改变电磁铁的两极?

答:改变电池的正负极接法,改变线圈绕线方向会改变电磁铁的南北极。 5、电磁铁和磁铁的区别是什么?

答:电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点:

(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。 (2)电磁铁只有通电才有磁性。

(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。 四、填图。

电磁铁南北极与线圈缠绕的方向有关系,请填写下图:

五、制作:怎样制作铁钉电磁铁?

答:(1)用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈——100圈,导线两头留出10——15厘米做引线.

(2)固定导线两头,用砂纸把导线头磨光亮。 (3)把电磁铁连接到电池上。

3、电磁铁的磁力(一)

一、填空。

1、电磁铁的磁力是可以( 改变 )的。

2、电磁铁的磁力大小与( 线圈圈数 )有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大。 3、电磁铁由( 线圈 )、( 铁芯 )组成,要( 通电 )后才能产生磁性。 二、简答。

1、电磁铁的磁力大小与什么有关?

答:电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流强度(电池数量)有关;与铁芯的形状、线圈

2

与铁芯的距离、与线圈粗细长短、铁芯的粗细长短等因素有一定关系。 2、影响电磁铁的磁力大小的因素主要有哪些?

答:影响电磁铁的磁力大小的因素主要有缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中电流的强度(使用的电池数量)、缠绕的线圈与铁芯的距离、铁芯的大小形状等。 三、设计实验。

电磁铁的磁力大小与 线圈圈数 有关 研究的问题 我们的假设 检验的因素 (改变的条件) 怎样改变这个条件 实验要保持哪些 条件不变 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。 线圈圈数 1.线圈20圈 2.线圈40圈 3.线圈60圈 电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。 四、4、电磁铁的磁力(二)

一、填空。

1、电磁铁的磁力大小与( 使用的电池数量 )有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大。 2、电磁铁的磁力大小与( 线圈粗细长短 )、( 铁芯粗细长短 )等因素有一定关系。 二、设计实验。

电磁铁的磁力大小与 使用的电池数量 有关 研究的问题 我们的假设 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗? 电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。 检验的因素(改变的条件) 电池节数 怎样改变这个条件 实验要保持那些条件不变 实验结论 1.电池1节 2.电池2节 3.电池3节 线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。 三、制作:设计制作一个强磁力电磁铁。

答:制作材料:长导线,两节电池,一根较长、较粗的螺栓,带着螺丝帽、两片垫圈

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