一年级下册道德与法治全册优秀教案表格式教学设计
动一动一转身就变成了风。风就是一种流动的空气，所以风既看不见又摸不着。（板书：风：空气流动形成风）二．制造风。 师：我们知道风是由于空气的流动而形成的。它的用途可大了，可以给人类带来很多的快乐与方便。于是人们开始利用一些工具制造风了。同学们，你们想不想制造风，跟风娃娃一起玩游戏？（想）今天老师就给大家准备了一些能制造风的工具以及能表现风存在的物品，请同学们等一下拿出来。比比哪个小组想的方法最多，好吗？（好）现在开始吧。 ① 学生动手制造风，表现风。 ② 交流制造风的方法。 三．风与我们的生活 师：同学们，你们都是细心观察生活的孩子，大自然里的风确实很有意思，当风温顺时，人们可以利用风做很多事情，风能为我们做些什么事呢？（看课件） 生：夏天很热，我们可以利用风乘凉。 生：风可以帮助植物传播种子。 生：我们可以利用风发电。 师：同学们，风确实可以为我们做很多事情，不过有时风也会发脾气，老师这边有一些图片，请小朋友睁大仔细看。 （课件展示有关沙尘暴、台风、龙卷风的图片） 师：同学们，请你们想一想，这是风娃娃的错吗？ （交流，让学生明白是乱砍树木造成的。） 师：我们应该怎么做？ 生：我们要爱护花草树木。 生：我们要保护环境。 生：不能乱砍树林。 师：同学们，我们只有爱护花草树木，保护环境，才能 16 一年级下册道德与法治全册优秀教案表格式教学设计
让风娃娃成为我们的好朋友，专门为我们做好事。同学们，你们能做到吗？ 生：能！ 师：同学们，通过这节课的学习，我们知道了风的形成及特点，也知道了风可以为我们做好事，也可能会给我们带来灾害，但老师相信有了我们人类保护环境，绿化环境，我们能利用风为我们做更多的事情。 六.儿歌《四季风》 师：老师这有一首儿歌，看看儿歌中什么时候的风。 春天里，东风多， 吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多， 吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多， 吹得雪花纷纷落。 板书设计 及 作业设计 教学 反思 课题 6、花儿草儿真美丽 17 一年级下册道德与法治全册优秀教案表格式教学设计
1．认识春天，认识春天里不同的花朵与草儿。 教学目 标 2．养成认真观察大自然的良好习惯 教学认识春天，认识春天里不同的花朵与草儿 重 点 教学难 点 课前准 备 课时安 排 教 学 过 程 认识春天，认识春天里不同的花朵与草儿 1.自制PPT 2.《春天美景画册》 3．红、黄、绿三种颜料 两课时 第一课时 1．春天来啦，上次我们和老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么？一起观看PPT。 2．小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。 3．师总结：春天来啦，柳树发芽啦！小草从地里冒出来啦！草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。 二、介绍春天草儿花儿的景色。 这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。（给它穿上漂亮的衣服） 教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢？ 1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，（从下往上） 草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能 教学补充 18 一年级下册道德与法治全册优秀教案表格式教学设计
干的小手点出各种、花送给草地，好吗？ 2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。 引导学生表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿讨论。（有些花是花蕊，有些花全开了）。 第二课时 一、学生作画，老师指导。 学生作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。 二、鼓励交流、体验情感 张贴学生作品。共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。 能结合课程引导学生进行手指点画。 先画小草，再画小花，教师示范，重点引导学生用手指来表现花的五彩以及花的大小。 三、创设情境 有一天，一群小伙伴外出参观，他们中间有的会画画，有的会捏橡胶泥，有的会拍照，有的会写日记，有的会做叶贴画、布贴画、石头拼画，有的会录音……参观回来，他们每人都用一个好办法把大自然的美留下来了，想不想看看他们的作品？ 19 一年级下册道德与法治全册优秀教案表格式教学设计
3、 出示课件。生欣赏。 4、 小朋友们都去过公园游了一趟，玩得很开心，也看到了美丽的景色。你们能想个办法，把它们留住吗？ 5、 生分组制作。 6、评选“小天使”，赠“小天使”标志。 二、拍手歌 你拍一 我拍一 花儿小草笑眯眯 你拍二 我拍二 蝴蝶小鸟好伙伴 你拍三 我拍三 爱护青山和绿水 你拍四 我拍四 我是环保小卫士 板书设计 及 作业设计 教学 反思 课题 7、可爱的动物 20
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