2010年南京中考现代文阅读

2010年南京中考现代文阅读①

《天窗》江南月 (选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分) 2．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分) (1)赏析下面句子。(2分)

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2)解释下面句子的含义。(2分)

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 3．说说文章以“天窗”为题的作用。(2分) 4．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)

A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。[来

源:学#科#网]

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。 5．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3分) 《童年》 《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》 名著：《》 事例：

在读这篇文章前，稍微看了下后面的题目，看到第一题的时候，知道与天窗和母亲相关的讲了好几个场景，所以带着要把他们划下来。这篇文章以天窗为线索，看到一篇记叙文以一个实物为对象时，你应该要知道这个实物背后的会有更大的情感意义或者生命意义。作者在童年时候因为这扇天窗窥见了大自然的美妙与温润，也在天窗下感受到了自然的美妙和母爱的伟大。童年的经历让作者乃至长大成人都知道无论面对生命中的什么困难，都能赋有勇气与坚韧！这就是“天窗”的作用啊！

1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)

【分析】哪些？肯定不止一个场景，那么围绕天窗？转化为这些场景种既要有天窗也要有母亲做了什么这两个元素。那么一句文章很明显的就能得到答案。

【答案】母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，

意对即可)

2．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分) (1)赏析下面句子。(2分)

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

【分析】“赏析”一词其实还是有点讲究的，夸张点理解就像是古玩收藏家细细的把玩古董，要说出他为何好为何值钱。也就是说让你赏析这句，那么大前提是肯定命题老师认为这句话是好的。所以朝着他的方向试着去剖析，雨点在我新湖上奏响。作者是将雨点拟人化了，不然雨点怎么会有意识有节奏的在人的心上“奏响”？说到拟人，那么套路来了， 拟人的作用无非就是生动形象。那么照着这个路子走结合这句就是：生动形象的表现了雨声的美妙和我深深陶醉其中。陶醉何来？作者要是不是陶醉其中，怎能脸雨点轻轻重重缓缓急急细细丈量体会的那么丝丝入扣？

【答案】用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)

【注意】赏析，其实就是从修辞手法啊，表现形式等方面去分析。说白了，就是分析作者这样写为何“好”！也就是变了法的夸！考察的无非是你对文章的感情基调和相关修辞或表现手法的理解运用。

(2)解释下面句子的含义。(2分)

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

【分析】为何作者或发出这句感慨呢？回答这句联系上下文，长大后虽然童年离自己远去了，可是有些场景还依旧清晰。所以作者发出了这样的感慨。童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。而且其实通过最后一段也可以佐证，正是因为童年的记忆，长大了无论在黑暗