2020年安徽省合肥市蜀山区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

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2020年安徽省合肥市蜀山区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、（）是教学理论向教学实践转化的桥梁。 A、教学计划 B、教学手段 C、教学设计 D、课堂教学 【答案】C

【解析】教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁，在教学过程中起着重要的指导作用。故选C。 2、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（）。 A、教育年龄 B、教育目的 C、教育年限 D、教育环境 【答案】B

【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利，决定教育目的。故选B。 3、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）。 A、执行组织机构 B、决策组织机构 C、咨询组织机构 D、监督反馈组织机构 【答案】B

【解析】我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。故选B。

4、在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的（如橘子），又选用不可食用的（如棉 籽），这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了（）。 A、正例与反例配合法

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B、变式法 C、比较法 D、直观法 【答案】B

【解析】所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特 征，以便突出本质特征。故选B。

5、小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好，这种归因属于（）。 A、内部、不可控和不稳定的归因 B、外部、可控和稳定的归因 C、外部、不可控和稳定的归因 D、外部、不可控和不稳定的归因 【答案】D

【解析】运气是外部、不可控、不稳定的归因。故选D。

6、（）是根据党或国家的总政策、总任务而制定的，体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的 基本要求。 A、教育政策 B、教育法规 C、教育方针 D、教育路线 【答案】A

【解析】教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史 时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。故选A。 7、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。 A、以教师为主，家长为辅 B、家长与教师作为平等的教育主体 C、以教育能力较强的一方为主 D、在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】B

【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经 常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。 8、西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）。 A、学校教育

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B、家庭教育 C、社会教育 D、教会教育 【答案】B

【解析】骑士教育是西欧封建社会的一种世俗教育形式，是一种特殊形式的家庭教育。贵族家庭的子弟在七 八岁之后被送到比自己家庭高一个等级的贵族家庭中学习上流社会的礼节和行为规范，并跟随领主学习“骑士 七技”。故选B。

9、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）。 A、坚持“以人为本”的原则 B、坚持继承与创新相结合的原则 C、坚持广泛性与先进性相结合的原则 D、坚持典范性和示范性相结合的原则 【答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》修订的原则有：（1）坚持“以人为本”的原则；（2）坚持继承与创新相 结合的原则；（3）坚持广泛性与先进性相结合的原则；（4）坚持倡导性要求与禁行性规定相结合的原则。故 选D。

10、教育发展的强大动力是（）。 A、促进公平 B、改革创新 C、提高质量 D、改革创新 【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育要发展，根本靠改革。故选D。 11、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）。

A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评 价

B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度

C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的 D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果 【答案】D

【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。总结性评价注重总体分析，对教学效果做出 最终怕段；形成性评价

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