好习惯成就好人生
七年级四班主题班会教案 马红美
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 教学过程：
一 课题引入（讲习惯的重要性）
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）
你相信吗？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
1
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 二 列举良好习惯的作用
1成功人士的良好习惯(由学生举例子)
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。
2个人的良好习惯（小组交流）
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下??
3总结：好习惯包括哪几个方面 （1）做人
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 （2）做事
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 （3）学习
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 三 寻找身边的不良习惯（小组讨论）
1先在组内开展互评 2再在组内开展自评
2
（由各组选代表发言）
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 四 如何才能改掉坏习惯形成好习惯 首先，确立目标，循序渐进 其次，学会时刻自我约束
（1）交一些能够管住自己的朋友
（2）用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 (3) 用写日记来管住自己
五 教师总结并让学生制作决心卡时刻提醒自己
____年____月____日
我的不良习惯：———————— 我想这样改进：——————————
3
我邀请______做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的进步： 评判人给分：___________ 是不是表扬：___________ 评判人签名：___________
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