XX完小教学工作计划
(2014-2015学年度第一学期)
一、目标
全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，认真开展教研教教改实验，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校教育质量的全面提高。
二、理念
以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分激励学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措 （一）、规范教学管理
1、完善、落实教学管理机制。
进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，要求教师必须按时上下课，不得空堂或无故离开课堂，有急事需要离开课堂也要做好安排，找其他教师帮忙看课。
每一科的练习册、作业都要及时批改，批阅作业要给出等级或成绩，作文要写出具体的评语，作业本、课本、练习册都要保持整洁，学校每月检查一次作业，包括练习册和作业本，并进行总结和评价。
2、进一步提高教研的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强对学生学习情况的过程评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。
4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
（二）全面提升学生素质 1、从后进生工作抓起
各任课教师要对其做到“不放弃，不冷落”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量
坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，教师除个人备课外，还要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，教师要站在学生的角度以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，充分地展示思维过程和学习成果，注重
培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
3、开展教学实验和研究。教师要通过各种渠道认真学习相关理论和案例。积极开展课堂教学，在教学设计中认真设计学生的学习活动，学生能独立完成的就不搞合作，能合作完成的就不用讲解，讲解要安排在学生自学讨论之后，根据学生学习中出现的问题进行讲解，讲解内容要做到有针对性。
4、开展学生素质竞赛 班级要定期组织学生竞赛，丰富学生的学习生活，培养学生的能力。
（三）加强学习，增强教科研意识
本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，分散学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。
1、精读书籍，扎实开展读书活动。
充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。学生读书笔记内容二年级以词语积累为主，摘抄好词，四年级以积累词句段为主，六年级的读书笔记要包括词句段的积累和读书感悟。
（四）、以活动促发展，丰富校本培训的内涵
1、积极开展校本教研，每月一次课例研讨，要求共同备课，由一人讲课，全体听课、观摩。学习和研讨都要留有记录或影像资料。教研组长要认真收集整理每次教研资料，包括纸质和电子稿。
2、积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。开展教师的各类评比活动：论文评比、教学设计评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。
3、加强学校体卫工作。
体育教师要根据新课标的要求，切实上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，促使学生身心健康发展。确保学生的活动时间，开展好学校的大课间活动，抓好体育运动队的训练。
（五）、严抓班级纪律，培养良好的而学习习惯。
1、班主任要每月都要与任课教师进行交流，充分了解学生的课堂表现，并召开班干部会议了解学生课外甚至在家中的表现，然后通过班会进行教育，防范于未然，杜绝恶性事件发生，找出每班困难学生进行集体研讨式教育。每周班会课，班主任要认真组织并留有班会记录。
2、严格班级考勤，教师要对学生请假制度做明确规定，学生请
假必须有家长知晓。
3、班级中开设道德之星、纪律之星、学习之星、劳动之星评比栏目，对表现好的小学生进行上榜表扬。
4、培养学生良好的学习习惯。课前作好预习，课中认真听讲、勤学好问、各级互动，课后及时复习，按时高质量完成各类作业。
（六）、具体活动安排： 活动时间 活动内容 学课标，学教材， 制定各科教学计划 提质减负集中研讨 校园文化、班级文化 语文示范课、研讨课 十 月 份 困难学生集体研讨式教育 师生读书活动 十 一 月 份 教师集体备课研讨 数学示范课、研讨课 班级手抄报 教师优秀教学设计评比 教学反思展示 师生手工制作 期末复习提高质量研讨 一 月 份 优秀作业展示 自查自纠、期末常规检查评比 参加人 全体教师 全体教师 教师和学生 全体教师和部分学生 全体教师 全体师生 全体教师 教师和学生 学生、指导教师 全体教师 全体教师 教师和学生 全体教师 全体师生 全体教师 备注 九 月 份 十 二 月 份 总之，教学管理是学校管理的重中之重，学校工作千头万绪，教学内容丰富多彩。真诚的希望每位教师能够积极配合学校完成各项任务，保证学校教学工作的稳步进行。争取我校在各方面都能够更上一个台阶！
XX完小教导处 2014年8月25日
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