11．有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。（5分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）（4分） 南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
（选自《给孩子的古诗词》）
12．从下列题目中任选一题回答。（4分）
A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。 B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
（二）（12分） 短文两篇 [宋]苏轼
【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。②某：与后文的“公”都是指章惇，当时在京为官。③仆：对自己的谦称。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戏称。 13．解释下列句中的加点词。（4分） （1）方欲遣人求之 ▲ （2）而李江州忽送一部遗予 ▲ ．． （3）昨日一牛病几死 ▲ （4）用其言而效 ▲ ．．
14．用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。
15．阅读两篇短文，仔细体会苏轼的生活情趣。参考已有批注，给【甲】【乙】【丙】三处作批注。（6分）
【甲】每体中不佳，辄取读，不过一篇 ▲ 【己】惟恐读尽后无以自遣耳 ▲ 【丙】牛医不识其状，而老妻识之 ▲ 四、语言运用（70分）
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16．阅读材料，从以下任务中任选一项完成。（10分）
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。 【任务二】“邀Ta读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：
①目的明确，理由合理，表达得体；
②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言； ③120字左右；
④不得透露个人信息。 17．根据要求作文。（60分） 在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。
在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。 请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。
[来源:Zxxk.Com]
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