出那本作文簿，双手送到了老师的案头。
⑤两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上。我的头低得更深了。只好嗫嚅地说：“这、这篇作文、里头有我抄袭人家的话，您还给画了红圈，我骗、骗……”
⑥老师没等我说完，一笑，轻轻撑着木椅的扶手，慢慢起来，到靠后墙那架线装的和铅印的书丛中，随手一抽，取出一本封面微微泛黄的小书。等老师把书拿到灯下，我不禁侧目看了一眼——那竟是一本冰心的《寄小读者》!
⑦还能说什么呢?老师都知道了，可为什么……
⑧“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是之谓‘剽窃’，为什么还给打红圈?”
⑨我仿佛觉出老师憔悴的面容上流露出几分微妙的笑意，心里略松快了些，只得点了点头。 ⑩老师真的轻轻笑出了声，用他那低而弱的语声说：“我问你，你自幼开口学话是跟谁学的?孩子从母亲那里学说话，能算剽窃吗?” 11 “可、可我这是写作文呀!” ○
12 “可你也是孩子呀!”老师望着我，缓缓归了座，见我已略抬起头，就眯细了一双不免含着倦意的○眼睛，看看我，又看看案头那本作文簿，接着说：“口头上学说话，要模仿；笔头上学作文，就不要模仿了么?学童习文，得人一字之教，必当终身奉为‘一字师’。你仿了谁的文章，自己心里老老实实地认人家做老师，不就很好了么?模仿无罪。学生效仿老师，谈何‘剽窃’!”
13我的心，着着实实地定了下来；却又着着实实地激动起来。也许是一股孩子气的执拗吧，我竟反诘○起自己的老师：“那您也别给我打红圈呀!”
14老师却默默微笑，掐灭手中的香烟，向椅背微靠了靠，眼光由严肃转为温和，只望着那本作文簿，○缓声轻语着：“从你这通篇文章看，你那几处抄引，也还上下可以贯串下来，不生硬；就足见你并不是图省力硬扳的了。要知道，聪明些的模仿，难道不该略加奖励么——我给你加的也只不过是单圈罢了……你看这里!”
15老师说着，顺手翻开我的作文簿，指着结尾一段。那确实是我绞得脑筋生疼之后才落笔的，果然得○
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到了老师给重重加上的双圈——当时，老师也有些激动了，苍白的脸颊，微漾起红晕，竟然轻声朗读起我那几行稚拙的文字来……读罢，老师微侧过脸来，嘴角含着一丝狡黠的笑意说：“这几句么，我看，就是你从自己心里掏出来的了。这样的文章，哪怕它还嫩气得很，也值得给它加上双圈!”
16我双手接过作文簿，望着老师憔悴的面容，好像懂了许多，又好像还有许多、许多没有懂…… ○ 17半年以后，我告别了母校，升入了当时的北平二中。当我匆匆跑回母校，登上那小屋前的青石台阶○的时候，门上一把微锈的铁锁，让我一下子愣在那小小的窗前。听一位住校老师说，崔老师因患肺结核，住进了医院。临离去之前，我从残破的窗纸漏孔中向老师的小屋里望了望——迎着我的视线，昂然站在案头上，是那盏油灯：灯罩上蒙着灰尘；灯盏里的油，已几乎熬干了……
18时光过去了近四十年。在这人生的长途中，我确曾经历过荒山的凶险和陋巷的幽曲；而无论是黄昏，○还是深夜，只要我发现了远处的一豆灯光，就会猛地想起我的老师窗内的那盏灯，那熬了自己的生命，也更给人以启迪，给人以振奋，给人以光明和希望的，永不会在我心头熄灭的灯！ 21．根据拼音写汉字。(2分) zāng 物
22．崔老师给“我”抄袭的作文打了个漂亮的好成绩，还加了红圈的原因是： 。(3分) 23．本文多次写到老师“憔悴的脸”、“微妙的笑意”，其作用是 。(3分)
24．第18段画线句运用了 修辞方法，它的作用是 ○ 。(5分) 25．下列选项中不符合崔老师教诲之意的一项是( )(3分) A．学童学写作文可以模仿。
B．要以模仿的人作为自己的一字师。 C．好作文是从自己心里掏出来的文字。 D．孩子写作文是应该抄袭人家的。 26．请将上文缩写成“崔老师的故事”。(80字左右)(8分)
三、写作(60分)
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27．题目：我心中的风景
要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得抄袭。
解题分析与参考答案
一、文言文(42分)
(一)默写(18分，每小题3分，错一字扣1分，扣完为止。)
1．我寄愁心与明月 2．那人却在，灯火阑珊处 3．身世浮沉雨打萍
4．雪尽马蹄轻 5．得之心而寓之酒也 6．乃不知有汉，无论魏晋
(二)(4分)
7．对美好的事物、年华消逝的惋惜(2分) 8．C (2分)
(三)(8分)
9．(2分)晋代 陶源明
10．带领妻子、儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方，不再出去(3分) 11．世外桃源 厌恶战争，追求和平生活(3分) (四)(12分)
12．(4分)(1)出使 (2)间隔、阻隔
13．名剑干将，其锋利名闻天下，如果木匠用干将来劈柴，还不如一把普通的斧头。(3分) 14．河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎?(2分) 15．寸有所长，尺有所短，要谦虚谨慎，学会取长补短；
用人所长，尽其才，不可求全责备。(3分)
二、现代文(48分) (一)(24分)
16．轻微——严重(4分)
17．举例子 以确凿的事例具体地说明了过量服用维生素对治疗高血脂等疾病没有任何作用(1+3分)
举例子 以确凿的事例具体地说明了过量地服用维生素都会带来各种病症(1+3分)
18．人体不需要服用过多的维生素，只有适合个人的饮食疗法和运动疗法才是有作用的。(4分) 19．两个“都”字准确说明了不论年纪大小，凡是过量地服用维生素都会得病，没有例外。(3分) 20．例如有些同学玩游戏，适当的娱乐能有益身心健康，但是过分了就会痴迷于此，浪费时间，
分散精力，影响学习。(5分，举的事例恰当2分，分析正确3分)
(二)(24分)
21．赃 (2分)
22．崔老师认为学生学写作应该模仿，而聪明的模仿，也还上下贯通是应该要略加奖励的(3分) 23．突出了崔老师教书的尽心和辛劳，写出了他对学生的亲切和鼓励(3分)
24．排比 突出了崔老师对自己的教诲和鼓励指出了前进的方向，给了他永久的力量。(5分) 25．D (3分)
26．要求写出基本内容，语言简洁通顺。(8分)
三、写作(60分)
27．按2009年中考评分方案评改。
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