江苏省启东中学2017～2018学年（上）高一期中调研测试
语文试卷
一、基础知识
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
在与课本的对话历程中，我们共享了一场精神的盛宴。我们一起__ ____ 青春的激情，尝试规划未来的人生；__ ___ 读书和思考的意义，寻求获得教养的途径；回望家乡的山山水水，重温__ __的乡土情怀；领略大自然的无限风光，感受她的深长意味……
A. 体验 探究 痴心不改 B. 体验 探讨 亘古不变 C. 领略 探讨 亘古不变 D. 领略 探究 痴心不改 【答案】B 【解析】
【详解】此题考核学生辨析词义的能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，根据语境分析。“领略”有以下几个意思，领会，理解；领受，接受；理会，理睬；允诺；品尝；欣赏，赏玩。“体验”指在实践中认识事物；亲身经历。也可以指体察；考察。句中指的是在读书的过程中认识青春，所以选“体验”。“探讨”指探索；研讨；探索讲求。探讨是不确定目标和方面，只是一起讨论其各种可能。“探究”指探索研究，侧重指发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。读书和思考的意义应该是多方面的，因此选“探讨”。“亘古不变”指从古至今永远也不会改变，引申为在空间和时间上延续不断。“痴心不改”指沉迷于某人或某种事物的心思绝不改变。把“痴心不改”做“乡土情怀”的定语不当，可以说对故土的“痴心不改”。故选B。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
这一带的长城在修筑时，充分利用了天然地形， ， ， ， ，千百年来，由于洪水冲刷， ， ，使残存的一线土垒，倒显得格外威风壮观。 ①因高而置险 ②因堑而起垒 ③因沟而开堑 ④因险而置塞
⑤有些区段的长城高悬于数十米、甚至百米的沟崖之上 ⑥原来较为和缓的沟壑现多为绝壁危沟
A. ①④③②⑥⑤ B. ①④③②⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ③②①④⑤⑥ 【答案】A 【解析】
【详解】此题考核考生语言表达连贯的能力。解答此类题目，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。在这一段文字中，作者用“因……而……”格式的排比句，从四个方面具体描述长城修建时利用天然地形的特点。根据顶针手法，考生可先判定①④排在一起，③②排在一起，这四个句子，应由“高”起头，因此，排除CD两项。最后判定第⑤句和第⑥句的顺序，“原来较为和缓的沟壑现多为绝壁危沟”是条件，“有些区段的长城高悬于数十米、甚至百米的沟崖之上”是结果。因此第⑥句在前，第⑤句在后。故选A。
【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：一，抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句，总结句，过渡句，解说据观点句，材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。二，抓思路。句子中的思路一般指三个方面，时间顺序，空间顺序和逻辑思维的顺序，空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内。逻辑顺序就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。三，抓标志。语言标志常常表现为关联词语，暗示性词语，句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。四，抓语境。文章要表达的情感或喜或悲，或褒或贬。或高昂，或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而成的。在同一段文字中，这种基调气氛色彩要保持一致。在同一段文字中，这种基调、色彩、氛围要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知答题内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。 3.下列各句中，没有语病的一项是 ．．．．
A. 总结这次农村实践经历，我们要从指导思想上，树立起依靠科学技术，加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。
B. 体育已经不能仅仅满足于在竞技赛场上通过争金夺银来提振士气，更应在提升国民素质和公民意识方面为国人带来实实在在的好处。
C. 始于1983年的春晚，逐渐成为中华儿女除夕夜不可或缺的一道盛宴，许多人早早地吃过年夜饭，守候在电视机旁，目的就是为了看春晚。
D. 新闻出版署规定：汉语出版物中，禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字的现象；禁止生造非中非外、含义不清的词语。 【答案】D 【解析】
【详解】此题考核考生辨析病句的能力。本题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混
乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。另外，还要考虑到我们平时的表达习惯，日常用法等。A项成分残缺，“树立起”后面缺少宾语中心语。B项搭配不当，“提升”和“意识”不能搭配。C项重复赘余，删去“目的就是为了”一句中的“目的”或“为了”。故选D。
【点睛】常考的病句类型为表意不明、不合逻辑、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。解答此类题目，可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题，则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语言标志。 4.下列有关《红楼梦》前五十回的说明，正确的一项是
A. 宝玉挨打后，黛玉、宝钗二人态度各异。黛玉送来药丸，说“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”说了半句又忙咽住；宝钗抽抽噎噎地说，“你可都改了吧。” B. 《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”其中暗示了迎春的悲惨命运。
C. 大观园试才题对额，贾宝玉大展风采，贾政也很欢喜，还破天荒地夸了宝玉几句。
D. 一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。 【答案】B 【解析】
【详解】此题考核考生对文学名著的识记能力。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。A项中“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”是薛宝钗说的，“你可都改了吧”是林黛玉说的。C项中“还破天荒地夸了宝玉几句”错误，贾政非但没夸宝玉，还骂宝玉为“畜生”“无知的业障”“无知的蠢货”。D项黛玉听的是《牡丹亭》，不是《西厢记》。故选B。 5.下列对课文的分析，不正确的一项是 ．．．
A. 《沁园春·长沙》一扫旧诗词感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景充满生命的活力，使读者感受到诗人炽烈的革命情怀。
B. 老舍写作《想北平》时，自己不在北平，但是文中处处体现出作者就在北平。这说明作者心中一刻也没有
离开过北平，在感情上更显深沉。
C. 《春江花月夜》虽然带着些许感伤和凄凉，但总的看来并不颓废。它展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往。
D. 《获得教养的途径》认为读书是获得教养的主要途径，劝说人们研读经典，在书籍中发现世界、认识社会，从而散心消遣，获得慰藉，完善自我修养。 【答案】D 【解析】
【详解】此题考核考生识记文学常识的能力。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。题中D项“从而散心消遣，获得慰藉”错误。原文说“读书绝不是要使我们‘散心消遣’，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。”故选D。
二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成各题。
李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖（李渊）击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将诣江都，．．至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖，将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。 ．
萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能．进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失，若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成擒．也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之。至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其骁将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。 ．
突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。．靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有。
（选自《旧唐书·李靖传》,有删改）
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