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64. ABD 略。
65. ABCD 本题考查影响压力的因素。压力的主要影响因素可以归结为以下几个方面：经验、准备状态、认知及、性格及环境。故选ABCD。
66. AC 本题考查交往动机产生的原因。人们之所以要保持与他人的亲密关系，其主要原因是合作、情谊和归属。故选AC。
67. ABC 本题考查问题解决的特征。问题解决具备以下三个特征，即目标指向性、操作系列性和认知操作性。故选ABC。
68. AB 本题考查媒体课件开发的分析阶段。A、B属于媒体课件的分析阶段，C属于多媒体课件的设计和评估阶段D属于多媒体的制作阶段。故选AB。
69. ABC 本题考查协作学习的优点。ABC都是协作学习教学模式的优点，协作学习以双向和多向沟通为主D不对，故选ABC。
70. AC 本题考查探究式教学模式的特点。探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。选项B属于传递-接受式教学模式的特点，D属于抛锚式教学的特点。故选AC。
71. CD 本题考查教学方法的分类。从指导思想上，教学方法分为启发式方法和注入式方法。故选CD。
72. BCD 本题考查爱岗敬业的内容。认真备课上课、认真批改作业和认真辅导学生都是教师爱岗敬业的具体表现。遵守教育法规则是爱国守法的表现。故选BCD。
73. AB 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《宪法》和《教育法》制定《义务教育法》。 74. CD 略。
75. AD 本题考查学生的权利。隐私权是学生的权利之一。案例中的王老师未经学生同意翻看陈平的短信并当众宣读短信内容的做法损害了陈平的隐私权。故选AD。
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