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学校岗位设置实施实施方案(样本)

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2、对超过核准的管理(专业技术、工勤岗位)结构比例的,将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法,逐步调整,达到规定的结构比例。

3、本次聘用时,在基本任职条件、必备条件同时具备的基础上,由满足条件的人员申报竞聘岗位,若申报岗位人数超过空岗数时,依以下条件确定排序:(1)任职(管理、专技、工勤)年限;(2)参加工作时间(以月份为准);(3)参照职评办法通过群众、岗位设置领导小组测评。具体办法是:先以任职年限长的优先,若任职年限相同,看工作时间长短,若相同按第三项进行测评排出次序。

4、今后出现空缺的岗位,按照公开招聘、竞聘上岗有关规定,结合上一条择优聘用。

5、严格按照岗位的职责任务和任职条件,以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的,按程序批准后方可破格聘用。

6、被聘用到相应岗位的人员,享受该岗位的工资待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员,被聘用到相应岗位后,方可享受该岗位的工资待遇。 六、实施步骤

本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:2014年9月前完成岗位设置和聘用工作,具体分以下三个步骤实施:

1、2014年9月16日前,公布岗位设置实施方案,广泛听取职工对实施方案的意见,由单位负责人集体讨论通过,报县教科体局备案。 2、2014年9月18日前,制定岗位说明书,组织聘用工作,签订

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聘用合同。

3、2014年9月22日前,完成岗位设置和聘用工作,完善相关表册及材料,并经主管部门审核后,报人力资源行政部门认定。 七、组织领导

1、为做好岗位设置管理工作,成立岗位设置工作小组:

组长:XXX,副组长:XXX,成员:XXX、XXX(30人以下单位成员不少于7-10人,31人以上100人单位成员不少于15-20人,101人以上单位成员不少于20人,)。

下设岗位设置管理办公室,XXX同志担任办公室主任。 2、加强思想政治工作。要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性,慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题,认真做好政策解释,及时化解各种矛盾,保持职工队伍稳定,确保岗位设置管理工作的顺利进行。

八、未尽事宜,另行补充规定。

九、解释权归本单位岗位设置管理工作领导小组

二〇一四年九月 日

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