新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思

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新北师大版二年级

下册数学《练习一》教案板书设计教学反思

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xxxx新北师大版二年级下册数学《练习一》教案板书设计教学反思 练习一（有余数除法的练习） 教学目标

1、引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。

2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。

教学重点：试商方法与实际应用。 教学难点：试商方法与实际应用。 ----------------精选公文范文----------------

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教学过程：

一、揭示课题：这节课我们进行有余数除法的练习。 二、指导练习 1.第1题，先圈一圈，再在算式填空、计算。

2.第2题，填表格，体会被除数与商的变化。

3.第3题，竖式计算，全班齐练，请学生板演，教师巡视，然后集体订正。 4.第4题，鼓励直接写出得数，再连线。

5.第5、6题解决实际问题。

先提问：图上告诉我们哪些信息？ 学生理解题意后，独立解答，集体订正。

6.第7题，启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。

三．拓展练习： 1、填一填。 一个数除以2，如果有余数，有可能是（）和（）。

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计算有余数除法，（ ）一定比（ ）小。

37里面最多有（ ）个６，还余（ ）

36米长的绳，做９根同样长的跳绳，需要剪（ ）次

46个人做船过河，每船做６人，至少需要（ ）条船。

2、你能写出哪些不同的算式？ 18÷□＝□……□18÷□=□……□ 18÷□＝□……□18÷□=□……□ 四、总结：这节课有哪些收获？ 板书设计：

有余数除法练习课 20÷634÷430÷727÷3 课后反思：

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