小学音乐《西洋管弦乐器介绍》课堂实录

请学生观看两位“音乐大师”的表演，导入新课。（播放动画片《猫和老鼠》中的《万能指挥家》视频片段。学生从幽默夸张的动画情节中了解这是什么乐队,以及自己看到的乐器种类。）

? 简介西洋管弦乐队：（然后出示图片，介绍乐队的乐器分类及排列方式。

西洋管弦乐队有四大乐器家族，本节课我们首先了解其中的木管和铜管家族的各种乐器。） ? 分类介绍：（结合课件） ? 木管家族：

（1）、师：根据同学们自己已有的经验，你能辨别出哪些木管乐器？ 学生说出自己认识的乐器。

（2）请学校管乐队的同学充当老师的教学助手，为我们介绍、演奏他们的乐器，同学们认识一下木管乐器家族的成员及各成员的演奏方法、音色特点。乐手演奏时，请模仿乐器的演奏姿势。

（3）、欣赏不同的音乐片段，（音乐片段《彼得与狼》中单簧管演奏的猫、双簧管塑造的鸭子、大管表现的爷爷等。）通过欣赏，同学们能从不同木管乐器音色和塑造音乐形象的特点上，说说木管家族各成员的结构特点、音色特点以及在音乐表现中的不同作用吗？（学生可以独立思考，发表个人得见解，也可以几个同学相互商量，综合意见。）

（4）、再次让学生通过熟悉的音乐片段比较欣赏，进一步辨别单簧管、双簧管、英国管的音色，并能基本把握各自的音乐表现特点。（《单簧管波尔卡》，英国管演奏的《念故乡》，双簧管演奏的《四季歌》） ? 铜管家族：

（1）、认识乐器实物，观察乐队学生得现场演奏，辨别并用动作模仿不同乐器的演奏姿势，分辨音色特点及不同表现力。

（2）、欣赏音乐片段。（过程同木管的教学环节。）

（3）、简单小结铜管乐器的特点。（构造、演奏方法、音色特点。） ? 欣赏管弦乐演奏视频片段，用身体动作模仿演奏自己喜欢的木管乐器或

铜管乐器，或是利用乐器实物亲身体验不同乐器的演奏。进一步巩固对木

管乐器和铜管乐器的认识。（世界著名指挥家小泽征尔带领乐队为大家作精彩的表演，请欣赏。）

? 音乐开心辞典：（出示课件）将学生分成四个组，每组推选一位代表参

与开心辞典的竞赛。（共设计问题十二个，包括乐器辨认、音色听辨、模仿演奏等内容，通过竞赛检查学生的学习效果，并让学生在相互合作中巩固学习经验。竞赛规则为每组推选代表回答问题，各组同学担任代表的亲友团，答题代表遇到困难，可向自己的亲友团求助，全组同学合作答题，最后正确率最高的小组为获胜组。）

? 为优胜小组赠送奖品—管乐演奏的音乐CD，课后同学们共同分享其中的

音乐。（将学习延伸到课外，帮助学生进一步巩固经验。）

? 师：请同学们简单小结自己在本节课中有哪些收获？你最感兴趣的是什

么？