盐城市中小学（幼儿园）教师实施新课程
综合能力考核方案
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，从建设教育强市的需要出发，以提高全市教师实施新课程的水平和全面提高教学质量为目的，建立教师队伍成长的长效机制，引导教师对新课程、新教材的学习研究与科学实践，切实加强全市教师队伍建设，全面提高教师队伍整体素质。
二、考核范围与对象
全市所有普通高中、初中、小学及幼儿园的在职教师。其中：获得市级教学能手以上称号的教师（包括市“111”工程、省“333”工程培养对象，市级及以上有突出贡献的中青年专家或享受特殊津贴人员）可以免考；男满57周岁女满52周岁（以当年报名考试时间计算）的教师可以免考。
三、考核内容
教师实施本学科新课程的基本理论和基本能力。着重考查教师对课程标准、理论及教学内容的理解，运用新课程理念进行课程改革、组织教学及评价质量的能力。
四、考核方式与时间
考核采用笔试、闭卷形式进行，由市教育局按学科、学段（分普通高中、初中、小学1-3年级、小学4-6年级、幼儿园）统一进行命题，试卷满分150分，考试时间150分钟。
拟用三年时间对全市教师考核一轮，每年考核前公布参加当年考核的学科与学段。考核时间在每年暑期。
五、考核结果的确定与使用
考核成绩分A、B、C、D四个等级，分别占同一学科、学段参考人数的20%、50%、25%和5%。以县（市、区）为单位，按同一学科、学段参加考核的总人数由高到低确定等级。男满55周岁女满50周岁（以当年报名考试时间计算）及见习期内的教师，可根据本人要求不确定等级。乡镇（不含）以下学校的教师在报市教育局同意后，确定等级时可适当倾斜。
综合考核的结果作为晋升、奖惩、聘用等方面的重要依据。考核成绩为A等的，可作为市教学能手和教坛新秀的培养对象，在三年内申报高一级职称时可免试。考核成绩为D等的，须参加补考。因不可抗拒的原因不能参加考核的，由本人申请，县（市、区）教育局审核同意后，参加补考。补考工作由市教育局组织并集中到市统一考试。
六、其他有关事项
1、市教育局成立考核工作领导小组，常逢生任组长，周晓林、崔成富、陈爱华、孙勇任副组长，由组织人事处、高教处、教科院、招生考试中心共同参与，办公室设在组织人事处，具体
负责考核的日常工作。各县（市、区）教育局也应成立相应的工作机构。
2、各地各学校要加大宣传力度，引导广大教师加强学习，认真研究教材，切实提高新课程的实施水平，同时要加强培训，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，明确骨干教师的指导任务，保证考核工作取得实效。
3、各地各学校严格纪律要求，认真组织教师参加综合能力考核。凡不属免考对象且无不可抗拒的原因不参加考试的，和补考成绩仍为D等的，原则上不得聘用到教师岗位。凡在考试中有违纪行为的，按有关规定严肃处理。
4、市教育局负责考核的统一命题工作，县（市、区）教育局负责参考人员的登记、考务和阅卷等工作，同时市教育局组织对各县（市、区）的考核情况进行抽查。县（市、区）确定各等级的分数线后报市教育局备案，考核成绩为A等的，由市教育局在盐城教育网上予以公布，并发给等级证书，其他等级的人员由县（市、区）教育局将成绩通知所在学校和本人。
5、此项考核不向教师收取费用，由各地在教师培训经费中列支。
二OO八年三月
盐城市小学教师
实施新课程综合能力考核试题结构（参考）
第一部分：新课程基本理念（50分） 一、选择题（10分） 二、案例分析（20分）
三、教师必读书目考查（10分。在《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书中命一道简答题）
四、教育随笔（10分）
第二部分：学科专业素养（100分）
五、判断题（10分。围绕学科教学命题）
六、教材分析与教学设计（40分。按给定的课题进行答题）
1.教材分析、教学目标、教学重难点
2.主要教学流程（或学生活动）预设及设计思想 3.作业设计及设计思想 七、试题解析（40分） 1.解题（基本题＋综合题）
2.试题评析（简析命题意图及知识、能力方面的考查特点）
八、教学评析（10分。教学预案、课堂实录或教学片断评析）
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