社会调查理论与方法（大作业）

2015-2016学年第二学期期末考试《社会调查理论与方法》大作业

一、概念解析题（每题9分，共27分）

1、无结构式访谈

无结构访谈(unstructured interview)又称做深度访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。

2、对照组实验

对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围，特征等方面基本相同。

3、整理资料

资料整理是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是资料研究的重要基础，是提高调查资料质量和使用价值的必要步骤，是保存资料的客观要求。资料整理的原则是真实性、合格性、准确性、完整性、系统性、统一性、简明性和新颖性。

二、简答题（每题15分，共45分）

1、抽样调查的优点 答：1）、抽取样本的代表性强 2）、推断总体比较准确 3）、调查代价比较节省 2、文献调查法的步骤 答：答：首先，根据研究课题，确定文献收集的范围。收集哪些方面的资料，把握到什么程 度，收集者要做到事先心中有数，这是确保研究效果的关键所在收集文献的范围，应包括文 献的内容范围、时间范围、文献的类别范围等。 其次，根据实际情况，确定检索方法和途径，应尽可能地提高对检索工具的了解和熟悉程 度； 再次，依据文献线索，查阅原始文献；最后，通过文献浏览、阅读、记录等方法筛选和摘录 对调查课题有用的信息。

2、文献调查法的步骤

答：一般有六个步骤。首先，确定分析单元，就是明确所要了解的具体内容。其次，制定分类标准。各种社会信息浩如烟海，为了更迅捷地了解和把握自己所需要的信息，就应确定分类标准，便于检索。当然，分类的标准可以是多种多样的，如国别或地区门类、历史断代区分、学科或行业角度乃至题材、体裁或非常具体的方面。再次，确定检索途径。如书报查阅、网上浏览电子信息检查、专家咨询等。第四步，抽取分析样本。即使对信息系统进行了分类和细化，在真正检索时也依然会感到所面临的信息仍然十分庞杂，那么，就应结合调查主题，对分析样本的抽取作出规定，先确定媒介样本，再定日期样本，最后是内容样本。第五步，信息的浏览与检索。第六步，统计和综合分析。

3、社会测量的四种尺度，并举例说明

答：1.定类尺度 定类尺度是对测量对象的性质或类别的测量。例如：对性别、职业等的测量。 2.定序尺度 定序尺度是指对测量对象的属性和特点的类别进行鉴别并比较类别大小的尺度标准。例如： 将学校分类后按“高等学校、中等专业学校、普通中学、小学”等顺序排列。 3.定距尺度 定距尺度是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。例如：对初婚年龄、人均生活费 等测量。 4.定比尺度 定比尺度是对测量对象之间比例或比率关系的测量。例如：出生率、死亡率等，都可以用等 比尺度来反映

三、论述题（28分）

如何进行抽样调查？基本程序有哪些？

答：抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查， 并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。 显然， 抽样调查虽然是非全面 调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。 根据抽选样本的方法， 抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样

2015-2016学年第二学期期末考试《社会调查理论与方法》大作业

两类。 概率抽样是按照概率 论和数理统计的原理从调查研究的总体中， 根据随机原则来抽选样本， 并从数量上对总体的 某些特征作出估计推断， 对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。

抽样 调查的一般程序： 1、设计抽样方案。即对调查总体、抽样方法、抽样误差等有关问题设计出具体目标和操作 方案。 2、界定调查总体。在抽样之前首先就要根据调查目的和要求，明确界定调查对象的内涵、 外延和数量， 以及调查内容和抽样单位。 明确界定调查总体是抽样调查成功的前提条件。 3、 选择抽样方法。抽样方法分为两大类：随机抽样、非随机抽样。 4、确定抽样单位及样 容量，编制抽样框。 5、评估样本，收集样本资料