平远田心民族学校过去五年的工作总结
回顾过去五年的工作，我们在县教育局及中心学校的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。特对已过五年的工作开展情况做以下总结： 一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念
为了提高学校教师的整体素质，主要采取这些做法：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有笔记、有检查。并且要求教师写出学习心得。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习。为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。要求做到内容丰富，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。 二、以教学为中心，推进素质教育的发展
1、开全开足课程。
根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。定期安排安全、环保教育活动。
2、加强教研活动，搞好校本教研。
为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量之中。
3、坚持听课评课制度。
为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到的新理论，新思想实际应用于教学实际，其具体安排是由教研组组织教师上公开课，然后组织教师听课。每学期要求教师听课不少于15节。
4、加大力度，巩固和提高课改实验成果.
（1）每学期开学初，学校都要安排教师对上学期的工作进行小结和及时反思。总结经验，吸取教训。对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法。对于一些好的经验及时推广。
（2）教研组及时安排骨干教师上公开课，并及时进行研讨和总结，使教师们认识到了授课时教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，推动了学校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围。
5、抓好学生养成教育。
（1）学校要求德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提。教育的过程是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好活动组织，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、
待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。
（2）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。
深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。
（3）利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的能力，是养成教育的落脚点。
根据学生的实际情况，帮助学生确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现。班级制定了各项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实《中小学生日常行为规范》让学生以这些目标约束引导自己的行为。通过班主任不断的教育，学校各班学生养成了良好的习惯。 （4）切实做好家访工作，提高家校联系。
家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。学校通过“家长座谈会”、学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。主动配合学校加强子女教育。
6、全面考核学生。
为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核工作，全体任课教师认真考核所教学科。重在考察学生对所开设学科的掌握程度。 三、加强校园文化建设，巩固“两基”成果，改善办学条件
1、认真做好 “两基迎国检”的各项工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。并顺利通过。
2、打造良好的育人环境
校园环境：创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习。我校在资金紧缺的情况下，想方设法改变学校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。
3、营造较好的氛围
（1）组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。 俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，学校老师在搞好团结这一块上做的非常好，同事们都能认识到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一起，这是一种缘分。老师们都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。在教学中，不断切磋交流，取长补短，学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了学校的凝聚力。
（2）组织课外活动，营造学生活跃氛围。
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