汽车安全气囊教(学)案

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职业技术师大学

大学生教师根本功竞赛

教 案

学院：汽车与交通学院

： 董 宇

指导教师： 申荣卫 二零一二年十一月

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教 案

教研室(系)：汽车与交通学院 第 1 次课 1 学时 章节 讲授 容 重点 导入： 教 学 思 路 本概念、组成和工作原理。 教学方法： 讲授法、直观演示法、情境创设法与启发式教学〔主要采用问题教学法来设让学生掌握气囊的引爆过程。 总结： 播放课堂中出现过的图片，“情景再现〞，让学生与时复习，总结气囊的根3、采用倒叙的方式，“抽丝剥茧〞地介绍平安气囊的四个主要组成局部，再利用Flash动画总结气囊的主要元件； 4、通过Flash动画展示电控系统的实际工作过程；利用“时间轴〞的形式，工作围和不工作情况； 2、设置课堂提问，提醒学生思考正面平安气囊的工作条件，引导学生得出结论； 将抽象的伤害程度具体化，说明装备平安气囊的必要性。 讲授： 1、采用实物图、视频和Flash动画，为学生形象地展示出气囊的安装位置、提问学生车辆碰撞对乘员造成的伤害程度，创设情景，通过让学生观看视频，1、平安气囊的根本概念；2、平安气囊的组成元件；3、平安气囊的工作原理 平安气囊的工作原理 2.1 平安气囊系统 2 / 9

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问引疑〕等。 辅导手段： 包含图片、动画的多媒体辅助教学。 互动： 1.创设碰撞情景，引发学生思考； 2.课堂提问，引导学生得出结论。 教 学 容 教学目的： 知识目标： 1.了解平安气囊的定义和安装位置。 2.识记平安气囊的工作围。 板书或旁注 3.理解平安气囊的组成：传感器、控制装置ECU、气体发生 器、气袋。 4.掌握平安气囊的工作原理。 能力目标: 通过学习培养学生在实际工作中的分析能力、抽象思维能力 和自主解决能力。 情感目标： 通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的合作精神， 增强学生的求知欲和对学习的热情。 〔创设情景，提问启3 / 9