XX学年第一学期工作总结

XX学年第一学期工作总结

XX至XX学年度第一学期对于我们而言，是近几年学校 工作

最为忙碌的一学期。在这一学期中，我们先后接受了市 教学综合督导、省区域现代化验收、县教学综合评估、县教 学过关验收等专项验收活动，组织参加了县学生广播操比赛、 县口算抽测，数学教师技能大赛、中年教师成长杯比赛、县 班会课比赛等活动，正常组织开展了“校园快乐周周赛”活 动，举办了“迎国庆”大型文娱汇演等活动，开展了“日记 教育”活动。在这过去的一学期中， 我们是既忙碌也有收获， 学校综合教学质量进一步得以提升。现总结如下：

一、 不折不扣完成上级部署工作。 从开学初接受市教学综合督导到省区域现代化验收，从

迎接县质量评估到接受县教学过关验收，每次活动我们都能 做到分工明确、责任到人，从材料的收集整理到迎查当天的 全程安排，从整体工作的部署到每个人的课堂把关，我们都 是亲力亲为，不遗余力，每次接受验收都受到了各级领导的 好评。这是我们教导处一班人共同努力的结果，也是全体教 师大力支持的结果，今后，我们仍将全身心投入工网作，力 争“把每一件事情做极致” 。

二、 保质保量做好教学管理工作。

1. 规范办学，强化常规管理。 本学期来，我们严格执行课程计

划，认真履行“行政巡 课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动” ，利用家校通平台、 给家长的一份信、家长评议教师等活

动，加大了五严规定的 执行力度，保证了学校教学的规范科学。

2. 关注教学，抓好课堂过关。

本学期，我们以“课堂教学过关验收” 为学校教研抓手， 依托“学校行政听课” ，行政一班人每周都能坚持听课不少 于两节，全面了解教师的课堂教学真实状况， 以“研课日志” 为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展 “课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人 人过关、跟踪听课活动，确保我校在 12 月份以高分顺利通 过了县局课堂教学过关活动。期间，我们专题学习过关理论 不少于十次， 深入解读过关课堂的操作模式， 组织了史红梅、 丁振东、喻玲丽三位老师展示过关课，定期开展教学研讨， 切实转变了教师的教学理念，教师课堂发生了根本性的变化。

3. 重视培训，提高教师素质。 ?继续开展“我拜心中的名师为

师“系列活动。 通过人人选择一位名师学习他们的理论专著、课堂观摩、 模仿上课、对比评课、寻找差距、异地对话、总结提升等活 动，借鉴名师的教育技巧，揣摩名师的教学意图，学习名师 的教育智慧，提高个人的教学能力。具体做法有： 1. 人人拜 师。人人选择一位名师，学习名师的理论专著，熟悉名师的 教学理念、风格，根据自身实际制定切实有效的学习计划。

2. 课堂观摩。 充分利用网络资源， 自觉观摩名师的优质课堂， 做

到先详细记录， 再条块整理、 最后分块点评。 3. 模仿上课。 学习从模仿开展，我们要求各位老师每两周要模仿名师一节 课。课后自觉进行对比式评课，寻找差距，有条件的可以对 话交流，寻求名师的直接点拨。 4. 成果展示。每学期组织教 师开展“学习名师心得交流” 、“名师课堂演绎” 等汇报活动， 上交学习日志。本学期，多位老师做到了自觉学习、自主发 展，取得了良好的活动效果。

?继续开展“研课日志“活动。 具体做法有：一、由研究中心公布研课课题，组织该学 科所有教师参与第一次研课，主要任务是文本解读和教学目 标制定，并抽签决定第一次上课老师名单 ; 二、三天后组织 该学科全体本文来源： http:// 老师听取上课老师的说课， 其余老师必须谈出自己的见解 ; 三、两天后上课老师在听取 其他老师的意见后结合自己的实际组织试教 ; 四、组织评课， 同时抽签决定第二次上课老师名单 ; 五、对比评课，完善教 学案例及反思。学期结束时开展最佳“日志”的评选活动。 本学期，我校绝多数年级、教师都按照这一模式开展了教学 研究、展示活动。

?做好外出学习教师汇报活动。 本学期来，我们组织外出学习教师回校汇报多次。有的 是大会交流，有的是上传学习心得至学校网站，有的是开课 展示，大大提高了教师外出培训的效能，今后我们将进一步 明确外出教师汇报细则，以便让让更多的教师受益。

?定期开展专题培训活动 本学期来，我们先后组织教师三次进行了诸如教学规范、 高效课堂 22 条学习考学活动，组织语文教师进行了美文诵 读、英语教师口语比赛、数学教师素养考核，每周一