趣味，尤为重要。
断的启发、引导和渐进深入。
品，对以后幼儿的创作活动起着十分大的作用。
不同于同龄幼儿作品的独特创意。
3、培养幼儿创造力要允许并鼓励幼儿进行自我评价
，需要在各项活动中有目的，有意识的培养，更需要成人不
，并有效地结合在一起，从而发挥它们更大的作用。幼儿的
懂，说得清。让幼儿评价自己的艺术创作，还能给幼儿提供
而剪纸亦是审美情趣的体现。因此，培养孩子高品位的审美
另外，在创意剪纸中，我们应考虑到幼儿的年龄特点和
，我请孩子们剪你知道的海底生物，孩子们都纷纷讲了自己
创造力的培养不是一蹴而就的，而是一个漫长、复杂的过程
幼儿期在人的一生发展中占有重要的地位，无论是幼儿
对民间剪纸活动的实践，还是创造力培养都应把握这一时机
实际动手能力及对作品主题的领悟能力及思维能力的发展，
所知道的海底动植物，但其中一个胆子较小的孩子却轻轻地
一次情感宣泄的机会。记得在讲评《海底世界》的剪纸作品中
幼儿的创作是极富个性的，有的作品只有他自己才看得
力的差异及每个阶段对剪纸活动的兴趣，才能准确地找到它
说：“老师，大海里还有海绵宝宝呢，我们可以剪一个正方形，
不同于他人的个性和表述方式，只有我们充分尊重幼儿的作
掏去两个圆洞作它的眼睛。”由此我们可看出，每个孩子都有
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