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江苏大学生社会观察

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2011年第4期 （总第5期）

江苏省学生联合会秘书处编 2011年4月

目 录

让我们从基层做起

人社部出台新政策，从2012年起，中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位，均从具有两年以上基层工作经历的人员中考录，并建立健全从村（社区）党支部书记、大学生村官和工人、农民等基层一线人员中考录公务员制度。这就意味着应届毕业生将不能报考省级以上公务员。我们应该如何理解国家出台的这一政策？有志于当公务员的同学们又该从何做起？

“学历”与“财富”辩证看

北师大教授、博导董藩发表微博称：“当你40岁时，没有4千万身价不要来见我，也别说是我学生，这是我对研究生的要求。”此言一出，引来争议无数。我们暂先不对其观点本身进行评判，因为我们无法了解其发表该观点时的背景和动机。但究其问题的根本，对于学历与财富——两个看似无关又实则联系的问题，作为处于浪潮顶端的大学生，应该如何辩证地看待？如何在备受争议的现实问题中找到自己的奋斗方向，实现自身的价值？ 江苏大学生社会观察导航

话题一：让我们从基层做起

在 “公务员热”愈演愈烈的今日，人社部出台新政策，从2012年起，中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位，均从具有两年以上基层工作经历的人员中考录，并建立健全从村（社区）党支部书记、大学生村官和工人、农民等基层一线人员中考录公务员制度。这就意味着应届毕业生将不能报考省级以上公务员。

此政策的出台“一石激起千层浪”, 有人为此叫好，也有人对省级以上机关“一刀切”拒招应届生提出了质疑。我们应该如何理解国家出台的这一政策？有志于当公务员的同学们又该从何做起？

一问：应该如何理解省级以上公务员不招收应届毕业生的政

策？

所谓基层工作经历，既包括在乡镇街道的党政机关、企事业单位、村或者社区组织等工作的经历，也包括自谋职业、个体经营者，曾经在军队团和相当团以下单位工作过，也算有过基层工作经历。报考中央机关的人员，在地(市)直属机关工作过，也可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。省级以上公务员取消招收应届毕业生主要是基于以下几点考虑：

1、此举有助于提高省级以上公共职能部门的工作水平和服务能力。 省级以上公务员相对于基层公务员将涉及到更多的社会资源，其行政行为也将在更广泛社会范围内产生影响，因而，这样一些高级别的公务员工作往往需要由拥有更多工作经验和管理艺术的人来承担。“实践是检验真理的唯一标准”，一个经过了基层锻炼的人往往会有更加丰厚的社会阅历和基层体验，更加了解国情民

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意，招收这样的人才进入省级以上公务员无疑会使较高级别的公共职能部门更好地为广大普通民众服务，更好地发挥公共管理与服务职能。

2、此举有助于引导大学生树立多元化、更加理性的择业理念，让我们有志于到基层锻炼成长。

众所周知公务员报考热是不争的事实。由于福利待遇稳定，职业发展前景较好，中央国家机关、省城、大城市及发达地区公务员岗位也就更加炙手可热，大学生成为公务员考霸的报道也屡见报端。省级以上公务员停招应届毕业生，有利于引导考生报考基层公务员，到基层经受磨练，不断成长。同时，由于基层公务员相对较为艰苦的工作条件，可以在一定程度上降低应届毕业生的工作预期，使其对公务员职业的选择更加理性。另一方面，尽管公务员具有工作稳定、福利待遇优厚、社会地位高等种种优势，但是对于受过高等教育的大学生来说，可以选择的工作领域还有许多，省级以上公务员停招应届生，使得他们开始考虑更多、更广泛的适宜于自身的就业岗位，引导他们树立多元化、更为合理的就业理念。

二问：新政策反映出了对当代大学生怎样的新要求？

1、及早树立在实践中学习的观念。

大学生在校园中不断积累着理论知识，但如若没有一个实践检验、学以致用

的过程，将不能使大学里积累的丰富知识转化为真正有价值的实践成果。工作经验是要在实践中积累的，工作能力是要在实践中历练的，因此，无论是在大学校园学习的过程中，还是在走出校园的一段时间里，同学们都应当更多地投身实践，在一些与普通民众密切相关的工作中体验社会，了解民意，不断向实践学习，向老百姓学习，为将来更好地服务于社会、将所学转化为社会价值打下坚实的基础。4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上特别强调，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密

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切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。

2、做好职业规划，从基层扎实做起。

如今的不少同学在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，向往“经济发达地区、高薪酬、公务员或大型企业白领”并没有错，但同时我们应该切实做好职业生涯规划，寻求符合个人优势和志向的奋斗方向与人生目标，避免盲目追求一时光鲜的就业岗位。基层工作尽管枯燥和琐碎，但却是我们真正走入社会的必经之路，是磨练自我的一剂良药。褪去一开始就想到社会资源最优越的地方去的浮躁心理，真正沉下心来从基层干起，脚踏实地，才能一步步将自己锻炼成为一名真正合格而后优秀的公务员，才能真正成为国家需要、人民满意的公仆。

话题二：学历与财富辩证看

4月4日，北师大教授、博士生导师董藩发表微博称：“当你40岁时，没有4千万身价不要来见我，也别说是我学生，这是我对研究生的要求。”董藩称，“培养其财富意识是我工作内容之一，当然前提是合理合法致富。自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位，社会贡献大，也帮助了低收入者，并避免自己、家属及亲属成为社会负担。对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。”此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。

我们暂先不对其观点本身进行评判，因为我们无法了解其发表该观点时的背景和动机。但究其问题的根本，对于学历与财富——两个看似无关又实则联系的问题，作为处于浪潮顶端的大学生，应该如何辩证地看待？如何在备受争议的现实问题中找到自己的奋斗方向，实现自身的价值？

一问：学历与财富有怎样的辩证联系？

通常说的学历，是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。

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