说不下去怎么办？“胡说就好啦”，尤其是你的解释性语言，语言分为解释性语言和观点性语言，观点性语言一定要条理清晰，但是后面的解释性语言，论述的过程就可以随意地说了，其实你的考官在听完你的观点性语言后就不怎么去听你的解释性语言了，因为他们一天听个五六十个人，早就听疲了。
前段时间，我去上海参加口语培训大赛，我不幸被抽为第一个，考官问了我五个问题，每个问题我都要回答四分多钟，可是跟我一起去的一个也是师大的老师，她在最后几个，考官只问了她一个问题，就说：“好了，我们知道你的水平了。”所以，你们可想而知了吧。
其次，面试必须要日常化。对练是提高思维的重要途径，大家可以组一个队，每天进行一个面试的模拟训练，你们可以把面试的过程写成方案然后发给我，我会针对你们过程当中出现的问题并把解决技巧与方案发给你。每天练几个题目，必须是真题，因为语言是思维的载体，面试根本考查的是你的思维，所以要努力强化改变你的思维。在做题的过程当中，总结每个题型的思路模板，并总结自己在其中的经验，每个人都应该有自己的一个真题题库。
写200-300字之间的自我认识，对你个人和人性方面、自己内心的理解，这其中要特别注意衔接句，它起到起承转合的作用。
准备个人面试解决技巧，然后要熟识认知心理学，大量东西都可以用认知心理学来解决，你加一句认知心理学的原理和你不加哪个看起来更加更加高大上，所以呢，这是包装自己的重要技巧。你们在教师资格证、教师编制考试时的认知心理学都太介绍性、史学性了，没有在真正教你认识技能。学习金字塔理论贯穿我的教学过程，所以学生越听越懂，慢慢理解到自己才是学习的主体，掌握这些对你们的帮助是很大的。
长效训练，才能出效果，某些训练还要有延续性才能有更深的理解，例如周训练，每周进行经典题型训练，训练你的思维，每周来个五个或者十个小时，坚持下来半年后你就发现自己的变化了。因果分析，对自己的面试缺陷，详细列出来再针对解读，例如气场特训，平时挺胸、舒展肩膀啊，还有拓展能力强化训练、语言结构训练，每周都要有几个小时的特训，总结三句话：
改变你的观点，面试是在观念指引下正确的观念才能使你面试成功 面试最重要的是训练，所以我刚给你们的训练方案，你们要真真正正去做，
去坚持，哪怕用一个两个。
说永远是要说出来的，说并不如像你想象的困难，是因为中国人长期都生活在熟悉人的环境中，长期缺乏陌生人环境的说的训练，所以才会有这个困难。
最后，希望这个讲座能对你们有帮助，谢谢！
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