教师常规教学评价细则

2013-2014教师常规教学考核细则

一、考核项目

由6大块构成（共1000分），包括：

（一）工作量400分；（二）上课、自习辅导60分；（三）教学质量350分；（四）学生综合评教100分；（五）考试70分；（六）上报材料分20分。

二、具体要求和考核方法： （一）工作量400分；

1、满工作量：语、数、英、理、化每周10节；政、史、地、生每周 12节；其他科目均为每周14节。

2、中途接课的教师按实际上课情况给以工作量得分。

3、代课兼做其它工作的教师，其他工作量，换算成课时一并在工作量中考核。

考核办法：

任课教师满工作量按400分计算，工作量不足的按相应课程的节数比例得分，

跨科目、跨年级工作量另加两节。 （二）上课、自习辅导60分；

上课、自习辅导评价表 分职 责 考 核 标 准 得分 值 无教学合案上课者，每节扣1分，扣1、上课有教案。 10 完为止。 旷课、旷辅一节扣2分。一学期有一2、不旷课、旷辅。 10 次或一次以上旷课或旷辅，评优、评 先、评名师等一票否决。 3、不私自停课、调课。因病因事需要停、调课须经教导处批准，5 未经教导处同意停课者，每节扣1分。 并在教导处填写调课登记表。 4、上课或上自习不迟迟到或早退5分钟以内一次扣0.5；55 到不早退、不压堂。 分钟以上按旷课或旷辅论。 无故离开教室5～15分钟一次扣25、上课或上自习不无10 分；15分钟以上按上述旷课或旷辅论 故离开教室。 处。 1

6、上课或上自习或监5 考不接打手机。 7、要管理、维护好课10 堂纪律。 违例1次，扣0.5分。 课堂上，学生有交头接耳、说话吵闹的，每人次扣0.5分；有睡觉的、听MP3、MP4或玩手机的，每人次扣 0.5分；有互相打闹的，每人次扣1分。 8、任课教师上每一节课或自习，认真清点若不记或不及时联系，每有一次扣学生人数，对迟到、5 0.5分，且后果自负。 逃课学生要及时与班主任联系。 （三）教学质量350分； 1.教师的教学成绩考核按照中考和教育局统考对各学校计算方法进行考核。

2.成绩得分以各班各科平均成绩提高幅度、均分和及格率来计算。 3.中途接课教师以科算出各自的均分名次，按名次比例得分（如前一人名次为第四，后一人名次为第五，则前一人得分为该科成绩分数的5/9，后一人得分为4/9）。

4.音、体、美、计算机、安全、研究性学习教师教学成绩分到组织活动中200分，分到学生评价中150分。担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

考核方法：（１）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2）统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科．技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（４）各科名次统计原则上依据标准分。（５）原则上同年级任课教师进行比较

教师的教学质量按期末监测成绩，以班为单位，联考学校同年级相应班级分学科比较考核（巩固率以学籍数为基数，优生率、合格率、平均分以参考学生数为基数）。教师的教学质量按期末监测成绩，以班为单位，联考学校同年级相应班级分学科比较考核（巩固率以学籍数为基数，优生率、合格率、平均分以参考学生数为基数）。

1、巩固率（10分）

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巩固率≧97%不扣分。在此基础上，巩固率每升降1%，则考核分相应加减0.2分，此项扣完为止。

2、优生率（20分）

每个年级各学科从高分到低分取联考学校同年级实际参考总人数的25%学生数为优生（各科优生分数≥该科满分的70%），达到该科联考学校同年级优生率平均数的得20分。在此基础上，优生率每增减1%，则考核分相应加减0.25分，此项扣完为止。

3、及（合）格率（35分）

各学科以该科满分的60%为及（合）格分数，达到该科联考学校同年级及（合）格率平均数的得35分。在此基础上，及（合）格率每增减1%，则考核分相应加减0.5分，此项扣完为止。

4、平均分（35分）

达到该科联考学校同年级平均分平均数的得35分。在此基础上，平均分每升降1分，则考核分相应加减0.5分，此项扣完为止。

5、教学提高加分

中途接差班（上期末该科教绩考核积分居本校同年级同科平均积分以下）教学的教师，所教学科当期期末教绩考核积分与原有水平（同年级同科位次）保持不变的，其教学质量考核分另加计3分；所教学科当期期末教绩考核积分与原有水平比较，在本校同年级同科每上升一个位次，该项考核分则相应另加5-10分。每增加1分教绩考核积分则相应另加1分。

任教差班（上期末该科教绩考核积分居本校同年级同科最后三位的），所教学科当期期末教绩考核积分与原有水平比较，在本校同年级同科每上升一个位次，该项考核分则相应另加5-10分。

（四）学生综合评教100分；

包括：课前准备、教学态度、教学水平、教学方法、教学手段、教学效果、自习辅导、培优补差、作业批改。

该项考核每学期进行一次。每次评教从每班随机抽学生10人进行打分。评分标准见《卓资二中教育教学评价表》。

（五）考试70分；

包括：出题、监考、阅卷、成绩上报、质量分析。

具体要求及评分标准见《卓资二中出卷、监考、阅卷、质量分析考核评价表》。

（六）上报材料分20分。

包括：计划（进度）5分、总结5分、零时性材料10分。 具体要求及评分标准：

1.不按时完成，每迟交一项扣2～3分，缺交一项扣除该项得分。

3

2.书写不规范、内容空洞扣2～3分。从网上下载或不符合实际的扣除该项得分。 附件：

《余兴庄中学学生对教师课堂教学评价表》

《余兴庄中学出卷、监考、阅卷、质量分析考核评价表》 《余兴庄中学教育教学评价卡》

余兴庄中学教导处

余兴庄中学学生对教师课堂教学评价表（70分）

授课时间： 年 月 日 ，第 授课人: 学科： 节 课 题 项 目 教师知识 教师能力 年级 班 评 价 等 级 丰富（1分） 强（1分） 一般（0.7分） 一般（0.7分） 差（0.4分） 差（0.4分） 得分 教学方法 灵活多样（1分） 一般（0.7分） 陈旧（0.4分） 传授知识 准确（1分） 基本准确（0.7不准确（0.4分） 分） 中（0.7分） 低（0.4分） 一般（0.7分） 差（0.4分） 教学水平 高（1分） 教学效果 好（1分） 学生学习兴浓厚（1分） 一般（0.7分） 无兴趣（0.4分） 趣 所学知识 理解（1分） 半懂（0.7分） 不理解（0.4分） 应用知识 会用（2分） 有时会用（1分） 不会用（0.5分） 总 分 注：（1）满分为10分； （2）评课人数不得少于10人

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