初一历史上学期复习点
新课标鲁教版六年级中国历史上册知识疏理
中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）
夏
商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 第一华文
魏 蜀 西晋 东魏 北齐 十六国 北魏 西魏 北周 隋 单元 中明的起源
第1课 祖国东晋 宋 齐 梁 陈 吴 境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 远古居民的三个代表图： 代表文化 元谋人 北京人 山顶洞人
距今时间 发现地点 距今约一百七十万云南省元谋县 年 距今约七十至二十北京西南周口店 万年 距今约一万八千年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 距今约保留猿七十万的某些年至二特征 十万年 打制粗使用天 糙的石然火 器 原始人群 距今约 模样与 掌握磨人工取懂得爱 山顶洞人 一万八现代人光和钻火 美死后千年 基本相同 孔技术 按血缘结合起来的氏族 埋葬 第2 课 原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房
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用具 穿着
距今约七长江浙江种植水河姆渡原始居民 千年 骨制耒干栏式制造学会距今约五黄河陕西种植粟和普遍使用半地穴陶器 纺织 六千年 流域 西安蔬菜，饲磨制石器 式房屋 半坡原始附近养猪狗；居民 的半渔猎 坡村
流域 省余稻，饲养耜，已使房屋 姚市猪狗牛羊 用磨制石河姆 器 渡村 第3课 华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。 二、禅让制
尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替 朝代 夏 商 建立时间 灭亡时间 约公元前约公元前2070年 1600年 都城 阳城 开国君主 亡国之君 禹 汤 桀 纣 约公元前公元前几次迁都，盘1600年 1046年 庚时把都城迁到殷 镐京 洛邑 公元前 西周 公元前周 1046年 771年 东周 公元前770年
周武王 周平王 周幽王 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
三、夏商周的政治
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1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制
（1）分封的目的：巩固统治
（2）分封制包括两方面的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
二、农业和畜牧业的发展
三、奴隶的悲惨生活
1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。
2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么? ①前提：王室衰微
②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。 ③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 3、争霸战争的影响：
（1）给社会带来种种灾难；
（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄
1、战争的目的：兼并和统一
2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，
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东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）
第7课 大变革的时代
春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广 2、著名的都江堰
①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰
②地点：岷江
③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法 ①时间：公元前356年
②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响： 内 容 奖励生产（生产粮经济发展，国富 食布帛多的人，可免除徭役） 影 响 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国奖励耕战 奖励军功（根据军军队战斗力增强，兵成为战国后 期最富强的功大小授予爵位强 国家，为秦国和田宅） 承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制 统一全国奠定基础。 建立县制:由国君直接派官吏治理 加强中央集权
三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变 时间
商 商周 4
西周晚期 战国
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