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部编人教版道德与法治六年级下册第二单元测试题(含答案)

来源:用户分享 时间:2025/7/10 23:06:48 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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第二单元测试题

一、我会填(每空1分、共25分)

1、 ( )孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。

2、人类生存的基本条件是土地、 ( ) 、 ( ) 和( )

3、地球出现了 ( ) ( ) 和( ) 等问题. 4、世界各国通过 ( ) ( )等方式来限制人类对地球的伤害,我国还把 ( )列为一项基本国策。

5、人与自然是生命 ( ), ( ) 是每个人应尽的义务。 6、循环经济包括产品的清洁生产、 ( ) 和 ( )

7、清洁能源包括 ( ) ( ) ( ) 生物能等清洁能源的开发和

利用越来越受到重视。

8、我国常见的自然灾害有早灾、 ( ) ( ) ( ) 等. 9、对我国影响范围最广的自然灾害是 ( ) ( ) 10、人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了 ( ) ( ) 的抗灾精神。

二、判断题(每小题2分、共20分) 1、月球和火星不适合人类生存。 ( )

2、美国生物圈2 号实验失败说明了目前科学技术条件下再造个地球是不可能的。 ( )

3、人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。 ( ) 4、我国发生的自然灾害种类少、分布广。 ( )

5、在所有的自然灾害中,干早给我国造成的损失最大。 ( ) 6、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。 ( )

7、当泥石流发生时,向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。 ( ) 8、气象灾害预警信号的级别依次为:蓝色、黄色、红色、橙色。 ( ) 9、破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。

( )

10、山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。 ( ) 三、连线题(共20分)

1、为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。 (10分)

世界地球日 3月 22日

世界湿地日 4月 22日

世界环境日 2月2日

世界水日 10月 16日

世界粮食日 6月5日

2、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。 (10分) 燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺

石油、天然气过度开采 环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏

四、单项选择 (每小题3分,共12分)

1、为了减灾,我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的 ( A、监测、预警 B、防灾 C、法律约束 D、领导问责

2、气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度A、一般 B、较重 C 、严重 D、特别严重

)系统。 ) (3、当泥石流发生时,向( )的山坡上跑。

A、垂直于泥石流流动方向 B、平行于泥石流流动方向 C、泥石流流动的反方向 D、泥石流流动的下游方向

4、为了安排 2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过( ) A、《巴黎协定》 B、环境保护公约 C、 《纽约协定》 D、 《北京协定》 四、简答题(23分)

1、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢? (6分)

2、自然灾害的危害是什么? (5分)

3、防灾避险的意识、自护自救的知识和能力, 可以防止或滅轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救? (6分)

附:参考答案:

一、 我会填: 1、 地球

2、 温度 氧气 水

3、 资源短缺 环境污染 生态破坏 4、 签订协定 制订法律 环境保护 5、 共同体 保护环境

6、 资源的循环利用 废物的高效回收 7、 太阳能 风能 水能 8、 台风 洪涝 地震 9、 旱灾 洪涝 台风

10、 不屈不挠 团结互助 二、 明辨是非:

1----5对对对错对 6---10对错错对错 三、连线: 第一小题:略 第二小题:

燃煤电厂正在排放废气 ----------- 环境污染 海洋上大面积的石油泄漏 ----------- 环境污染 石油、天然气过度开采 -------------------- 资源短缺 岛屿正遭受海平面上升的威胁 ------------------- 生态破坏 四、单选: 1---4 ADAA 四、简答:

1、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。

2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

3、当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤离到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角。

4、环保公约:爱护花草树木;动员大家自觉参与垃圾分类;向环保部门提出合理化的建议,发现伤害地球的行为积极举报。

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