（1）写出编号所指仪器的名称：①________；②_________。
（2）以上装置图中有一处明显的错误，请找出错误的地方：________。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气，应选择收集装置____________（填字母），写出化学反应方程式：_______。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________（填化学式），在两个反应中它起_____作用。 （4）实验室选用C和E装置可以制取CO2，写出化学方程式__________。 若用G装置来收集该气体，应从进入____________（填“a”或“b”）
（5）比较B、C这两个装置的不同之处，指出B装置的一个突出优点______________。 七、计算题
26．“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯（C4H8O2）。
（1）乙酸乙酯中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_____；
（2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）。 八、科学探究题
27．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律。
实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。
实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将稀盐酸与锌粒接触，过会儿再称量。
实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量。数据见下表： 编号 反应前的质量/g 反应后的质量/g （1）实验Ⅰ中，发生反应的化学方程式为______，该反应属于基本反应类型中的______反应。 （2）实验Ⅱ中反应后烧杯内的质量比反应前明显减小，原因是______。
（3）这三个实验中，实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因：______。
（4）实验I、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处并提
实验I 4.8 8.0 实验Ⅱ 112.6 112.4 实验Ⅲ 118.4 118.4
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